小升初来了,99%的爸妈觉得这项恣意不可能完成,你可以吗?

小升初来了,99%的爸妈觉得这项任务不可能完成,你可以吗?

对家有娃正在小升初路上的爸妈来说,眼下最一样平常的话语模式,概括起来有以下几种:


“坑班是不是五年级的事?咱们错过了?”


“××机构的定位测验含金量高不高?”


“迎春杯、华杯、希望杯、睿达杯、走美杯,你们报哪一个?”


……


过来人都知道,虽然现在还只是六年级的开始,一场升学暗战却曾经启动,连学校老师都感受到了这份升学的压力。


这段时间,杭州求是教育集团浙大附小吴欢巧老师负责毕业生工作,接待了几名家长,全是征询升学的。“你能感觉到,家长和孩子上紧了发条,绷着一根弦。”


在小升初的节骨眼上,几乎99%爸妈都无法做到保持淡定。但也有例外。


在浙大附小最近一场家长会上,六(5)班班主任讲完小升初时间点、父母要注意的事项等让家长焦虑的事情后,请了班上一名女生的妈妈来分享教育经验。

这个女生的名字听起来并不熟悉,家长们立刻知道,女生应该不是学霸,都纳闷:这样的分享不是应该由成绩拔尖的家长来做吗?

然而当这位妈妈上台,讲完了女儿平常的点点滴滴后,台下坐着的家长们,却被这个暖心的同学深深感动到了。

女孩究竟有多暖?跟鹿姐姐一起来听听——

我女儿叫安慧真,就是一个很普通很普通的孩子,学习也普普通通的。


如果要说特殊,那就是她5岁之前是在日本生活,来杭州时,她只会用中文讲1~10,连数字都不认识,当时她给5岁的自己定了个梦想——看到中文数字就能马上念出来。我对她说,这个梦想真的很好。


慧真来杭州读书后,经常向妈妈夸同学,说他们都好厉害。幼儿园大班时,有小朋友会1~20的加减法,她就回来和我分享;读小学后,她很喜欢帮助别人,发本子、打扫卫生……老师说,她每天给老师的水杯里倒好水,还喜欢从背后抱着老师说自己很想念老师。


对同学们的称赞和老师的喜爱,慧真每次都是真心的。因为我们从小教育她,赞赏一个人,要真心去夸,不能为了得到认可才去做这样的事。


可能受了这个观念的影响,整天乐呵呵的慧真很容易发现小伙伴身上的优点,有些孩子,连我们大人都觉得要避开一点,慧真却会很认真地告诉我,这个孩子是有很多缺点,但他在哪几点上是挺好的。有时她的那种爱心超过了我们能想象的范围。


前段时间,我爸爸出院,放了学的慧真第一时间给外公打电话,一个劲地说自己是多么爱外公和外婆。在我们家,“我爱你”这个词是每天必须说的,虽然慧真现在已经进入青春期,但在表达对家人的爱时,她一点都不吝啬。


我和先生都觉得要让孩子真诚对别人,就得从爱自己的家人做起。在他们临睡前,我都会对他们说一声:妈妈爱你们。除了“我爱你”,还有两个词也是每天必说的——对不起、谢谢。心里充满爱,让慧真整天乐呵呵的。每个星期,她会给家里人烧菜、做披萨、做点心。


上段时间,杭州早高峰有些堵,一些家住远点的同学都迟到了,慧真有点着急。我从她语气中听出,她很想邀请小朋友来家里住。于是问她,是不是有这样的想法。慧真说是的,但又怕小朋友来家里住,让妈妈辛苦。


后来我给家住得比较远的几个女同学的家长打了电话,邀请她们来住。其实我们家很小,但还好有地暖,孩子们那个晚上像毕业旅行一样开心地睡在一起。第二天,其中一个小朋友对我说:阿姨,你家小,但很温馨。


这让我很感动。


现在,面临小升初。慧真也会来和我说升学的事。她说同学们都在讨论去哪个民办中学读书。我问她的意见,她说,按她的成绩,如果去民办会很累,所以不是特别想去。我给她的建议是,可以试试摇号,但不要太看重结果,因为一个人做得好,不管去哪个学校都是一样的。

小升初来了,99%的爸妈觉得这项任务不可能完成,你可以吗?

“孩子除了学习,还应该有别的,比如学会真诚待人,学会看待生活。”

吴欢巧说,有时慧真的一些行为也会让别的同学功利性地看待,认为她是在拍老师马屁,但有谁能这样365天里在任何同学、老师需要帮助时,第一个站出来、伸出手,无时无刻地向老师表达自己的爱?

为什么慧真可以这么暖,慧真妈妈可以在小升初时那么淡定?

其实,慧真妈妈也深深体会到周围那股紧张的氛围,有时大人比孩子还焦虑。但她和先生的教育理念是,起点终点都是孩子健康快乐就好,这样育儿就不会有那么多焦虑。

这可能和她在日本当过4年老师的经历有关,日本家长的教育观念是,孩子小时候要有团队意识,对人要真诚,而一时的成绩,不代表一生的成绩,所以不要太看重。

“其实这些道理,大部分爸妈都懂,但真做起来,的确有难度。”慧真妈妈说,教育本身就没有正确答案,适合自己孩子的就是最好的。


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