学习思辨新办法

争做当代好年青

2022年12月3日下午17：00，上海理工大学志愿者培训课——晋升思辨能力学习活动在腾讯会议进行线上培训。

本次志愿者培训课由综合人力部承办，邀请对外联络部部长朱喆为我们讲解《辩论中的思辨能力提升》，旨在让更多新时期青年提升辩论中的思辨能力，在全面建设社会主义现代化国家，全面推进中华民族伟大复兴的新征程中贡献青春力量。

在本次培训课程中，朱喆同学首先向我们介绍了什么是辩论，什么是思辨能力，为我们讲解了二者的联系和区别，随后为我们讲解了如何提高深度思考的能力。她的演讲给予我们深刻的启发，让我们明白了我们论述的内容不仅是为了支撑我们的观点也是为了让观点可以说服对方。

宣讲人朱喆给我们展示了如何提升深度思考的能力，其中心宗旨是不断提问和挖掘本质。多问自己问题，为什么会这样？怎么做什么时候做？为什么要这么做？和做过后和没做过后会产生怎样的后果？教导大家每做一件事情，都要做好反思，类比类推，这样才能在做事情的时辰具备深度和风度，从而使我们做事情具备高速度高质量完成任务的能力。

随后朱喆同学为我们深入的解释了“u形思考法”，“u型思考法”是一个找准题目、看透本质、谋定而后动的思维模型。其原则是：以开放的思维、开放的心态、开放的意识，不断提问，挖掘本质，少说多看多听多问多想，进而达到得出更加完善的结论。又以我们为什么愿意给“第二杯半价”买单为例，从因到果逐层分析，生动形象地让大家了解到：“u形思虑法”可以让我们更容易看清事情的本质，从而使我们决策时的速度和准确度大大得到提高。

宣讲中的一个亮点是朱喆同学说到的类比论证，即使用与跟它有某些相同特点的已知事物进行比较类推，从而证明论点的一种论证方法。类比论证有时候会让对方感到迷惑，但只要组织好语言，从相似性和差异性两方面对问题进行分析就可以避免此类题目的发生。总的来说，如果被类比事物之间能找到数量较多的、真实的、相关的、重要的相似性；而且差异性很小，或者差异性和结论不相关、不重要，类比论证就可以让倾听者很容易听懂对于倾听者来说较为陌生的事物或较为高深的道理。

最后朱喆同学为我们解释了反驳的方式，列出了反驳思路和辩驳表达能力的层级，同时通过四个字来总结并结束宣讲：引，简略地引用对方的看法；译，将对方的推论转化为最直觉的语言；驳，根据前述的思绪进行反驳；结，用简单的表述总结刚才的反驳，最好能进一步点明此辩驳对于当前讨论的意义。

至此，本次提升思辨能力学习活动志愿者培训课在志愿者们的认真倾听中结束。