双向幼小衔接，助力轻快过渡

幼小衔接主题教研交流活动音频：进度条 00:00 04:45 撤退15秒倍速快进15秒

双向幼小衔接，助力轻快过渡

幼小衔接主题教研交换活动

为了构建幼小衔接的教育生态，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，12月8日上午，凤凰培英和育才、塘尾两所幼儿园举办了幼小衔接教研交流活动。

参观校园

在边薇薇副校长的指引下，两所幼儿园的行政和教师代表参观了校园。园长和老师们驻足于美术作品展示区，流连于校园文化长廊，漫步在风景如画的小公园，对我校的校园文化建设连连称赞。随后，大家齐聚行政会议室展开座谈活动，本次活动由招生办潘美儒老师主持。

政策解读

育才幼儿园主管教学的舒园长为全体参会人员细致介绍了幼小衔接相关的省市级文件。舒园长的讲解思路清晰，重点明确，让全体成员对幼小衔接工作有了更深入的了解。

深入交流

随后，两所幼儿园分别针对幼小衔接的问题和困惑，与我校老师和领导展开交流。

焦点一：幼儿园老师应采取什么样的措施，使孩子从畏惧小学转变为向往小学。

一年级年级主任彭老师解答道：要想让一年级孩子顺利适应小学生活，规矩意识的建立一定要趁早，行为习惯一定要养好，劳动教育需要及时渗透，幼儿园老师和小学老师的教学方法也要相互沟通，相信做到这几点，孩子一定能以最快的速度适应小学的学习和生活。

焦点二：大班老师在教学上需要为小学做哪些准备呢？

小学教学处马主任解答：1.进一步加强大班教师与一年级教师的沟通，各取所长，相互靠拢；2.循序渐进地培养孩子的专注力、合作交往能力以及规则意识；3.要充分征得家长的支持和协助。相信做实这几点，幼小衔接工作将会有重大突破。

领导总结发言

塘尾幼儿园舒园长认为本次活动意义重大，不但解答了老师们的困惑，也能相应解答家长的困惑。同时，苏园长也分享了塘尾幼儿园就培养学生养成习惯、学习习惯方面的优秀做法：从小班到大班，坚持每个月一个主题活动，根据孩子的年龄特征和成长需要，有计划、有步骤地提升孩子多方面的能力。

育才幼儿园朱园长就幼小衔接工作表达了自己的看法：1.做到教师、学生、家长三位一体的教育观；2.幼儿园和小学双向奔赴；3.重视家庭教育重要性的宣传。她希望大班老师要利用好平台，加强和小学老师的沟通和交流。

活动最后，边薇薇副校长做总结发言。边校从教学内容的设计上给老师们提出了很多巧妙的建议，并提醒老师们要注重引导孩子以及家长建立“上小学光荣！”，上学是“我长大了的标志和骄傲！”的意识。要引导孩子学会上小学，要让孩子在幼儿园阶段就具备和同学和睦相处、讲道理的能力。此外，她还希望今后和两所幼儿园之间能够持续地开展专题性强的、操作性强的主题教研活动，最终促进幼小衔接工作落到实处。