小学语文五年级上册第四课:有声说话朗读示范《珍珠鸟》

珍珠鸟
SPEAKER
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亲爱的同学们,大家好!欢迎来到思博客口才直播间,为了更好地贴近课堂,提升孩子们的语文素养与朗读能力,同时,也为了更好地普及同学们的有声语言表达技巧。从今天起,我们将为大家,定期分享小学语文有声课本朗读示范。
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朗读点拨:
本文以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟在作者的悉心照料下,由害怕人到信赖人的情感变化过程,表现了作者与珍珠鸟之间的情谊,表达了“信赖往往创造出美好的境界”的感受。我们在朗读时,要先理清“我”与珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到相依为伴的过程,充分的想象我与珍珠鸟之间融洽、信任、和谐共处的生活情景,在这样的一个理解的基础上,才能够更好的去体会和把握作者与珍珠鸟之间的情谊。整体的感情基调应该是轻快、活泼、喜悦的,如第一自然段里的一个词“真好”,我们就应该将它重读出来,表达作者当时得到这对鸟儿的欣喜之情,读到最后的中心句:“信赖,往往创造出美好的境界”时,应该表现出结束感和意味深长的感觉。
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