小学四年级人物描写的作文怎样写?公式帮你搞定!
比如说这人长什么样,爱说什么话,爱做啥动作,他(她)每天在想什么……
了解了这些,写起来就方便多了。
总结成公式就是:写人作文 = 表面 + 事件
一、外貌描写我们就先来说说怎么描写外貌,描写一个人的外貌一般只要抓住外貌特点重点刻画就行,下面看几个针对不同外貌特点的例句:
1.脸形特点①姐姐的脸是鸭蛋形的,也像鸭蛋一般光滑透亮。
2.嘴巴特点①哥哥是个大嘴巴,平时还有个不好的习惯,动不动就张着嘴。
3.耳朵特点①点点的耳朵可大了,特别是耳垂,听奶奶说如许大耳朵的人有福气。
二、事情描写
1.抓语言特点
(1)口头禅,这是一个人语言上最突出的特点。①奶奶的口头禅是“我的乖乖”,我做完一件好事,比如洗了袜子,她会说:“我的乖乖!你真是了不得!”我如果做了一件坏事情,比如弄脏了衣服,她会说:“我的乖乖!你就不能让我省点心吗?”
(2)声音特点,包括语音、语调、语气等等。①妹妹的声音脆生生的,我一进家门,她就大声喊:“姐姐,姐姐!”满屋子的人都知道我到了。
2.抓动作特点 每个人都会有自己的习惯性举措,这些习惯性动作往往能表现人物的性格特点。
(1)手势①我请妈妈讲故事,妈妈一挥手:“一边去,我忙着呢!”
(2)身体动作①我问爸爸能不能带我去游乐园,爸爸耸耸肩膀:“这个我做不了主呀,你得问问母亲同意不同意。”
3.抓心理活动心理活动一般是从人物的语言、表情、动作等揭示出来。要学会“察言观色”,才能写好人物的心理活动。
(1)喜①听了这件事,明明的心里乐开了花,脸上也露出了得意的样子。
(2)怒①听我说完,妈妈皱起眉头,一定是为我偷吃冰棍生气了。
(3)哀①小鸟病了,站都站不稳,我看着心里难过极了。
(4)乐①小弟弟最爱出去玩儿了,他老是蹦蹦跳跳地跟着我,话多得不得了。