【幼小衔接】新区幼教集团课程案例:铺一段“保持之路” 衔接一场“成长之旅”
铺一段“坚持之路”
衔接一场“成长之旅”
坚持是一种可以养成的习气，
小小的行动能产生更加的回报。
坚持是一种优异的品格，
失败不放弃，怯懦坚持。
才能更快的进步。
……
坚持，其实并不那么难。
活动目标
【起因：来自家长的发急】
针对“坚持”这一话题，我们展开了一系列的故事……
01
【探讨：关于坚持的理解】
都说坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨后饱尝甜头。那到底什么是坚持呢？问题刚抛出，孩子们不同的回应便纷至沓来！
幼儿的讨论：
幼：坚持就是一件事做完后才能做另一件事。
幼：坚持就是每天把物品放在指定的位置处，还要每天记得检查，防止丢失。
幼：我可以坚持把饭吃光光，不浪费粮食。
幼：我每个周六都坚持上舞蹈课，从来不请假。
幼：爸爸说坚持就是长大了也要继续做这件事，不能三心二意，要一件事坚持完成，专心致志。
幼：坚持就是上课要坐坐好，要每天都遵守纪律，玩区域游戏时要认真。
我们探讨了什么是坚持，孩子们都对“坚持”有自己的理解和看法。同时也思考自己目前哪些事是能独立完成并且一直坚持下去的？哪些事目前有困难没有坚持完成下去的。
我能每周坚持去跳舞，
但是我画画坚持时间不长。
我会坚持自己的衣服自己穿，
我家里的玩具都是爸爸妈妈们帮我整理的。
我每天都坚持跳绳，我现在能跳很多个，但是我不会拍球，我也不怎么拍。
我会坚持阅读故事书，但是我打扫卫生的坚持性不长。
我会坚持画画，
就是每次不太爱整理。
我都天天学扫地，
但我每次看书都看一半就不看了。
统计显示许多小朋友的坚持性不是很强，比如阅读、整理、早睡早起、运动等，坚持的效率不是很高。
现状分析
依赖电子产品，不爱运动，睡得比较晚。
没有整理的习惯，由长辈包办。
没有良好的阅读习惯，陪伴较少。
02
【行动：好习惯贵在坚持】
1.
坚持自己整理物品
班级物品的整理：
整理书柜
按标签放书
整理自己的物品柜
积木也要及时收拾好
养成习惯给水壶绕绳子
除了在学校能坚持独立完成整理任务，那在家里是否也能坚持呢？在爸爸妈妈们的配合下，我们每天坚持APP打卡，争当整理小能手。
班级圈打卡整理
02
坚持阅读打卡
阅读是孩子认识世界，获取知识的重要途径，我们有什么好办法坚持阅读呢？俗话说：“兴趣是最好的老师！”我们先将自己喜欢的书单罗列出来，数量也记录下来。
我特别喜欢关于秋天的书，我找了许多关于秋天的绘本，觉得里面的画面特别好看。
我的书单有关于动物的、祖国的、开动脑筋的，什么都有。
我的这个书单有很多都是我家里的书，我觉得挺有趣的。
我最喜欢的是《南瓜汤》、《小鸿雁的秋天》这几本书。
我的是不同系列的书，每个系列的书其实都有很多本。
孩子们会相互分享自己的书单，让图书“漂流”起来。
坚持阅读是一件很重要的事，但我们时常会忘记这个“任务”怎么办？在爸爸妈妈们的陪伴下，我们一起制定阅读计划，坚持阅读打卡。
#01.
我的阅读打卡都标着时间，这样就知道我哪天看了。
#02.
我特别喜欢这本书，我想经常看。
#03.
我每种类型的书都会看很多本。
#04.
我标了星期几，我有的时候一天只看一本，有的时候会看两本。
3.
坚持运动
《指南》中指出：“发育良好的身体、愉快情绪、强健的体质、协调动作和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。”应多鼓励幼儿坚持锻炼身体，增强体质，让孩子更健康。
03
【回顾：实践之后悟坚强】
经过一段时间的坚持后，数据分析显示孩子们的整理水平、阅读习惯、体能锻炼、坚持、自我控制、注意都有了大幅度的提升。而这些自我突破，也将成为孩子们持久学习的真正基础和动力。
汐汐：我现在每天起床都会主动的把被子叠好，衣柜里的衣服整理好。
然然：现在的我养成了坚持打扫卫生的好习惯，会把物品整理的干干净净整整齐齐。
小果：自从天天坚持锻炼后，身体变得棒棒的不生病。而且每天坚持阅读，都能自己看图讲故事啦，我还得到了讲故事大王徽章。
04
感悟
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