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国家云课堂 | 人教PEP版小学英语3-6年级上册微课
(Who,What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Who’s +某人？What’s he / she like? He / She is + 与身体特征和性格特征有关的形容词。)
1.询问人—Who’s your art teacher?谁是你的美术老师？
( Is引导的一般疑问句，谈论某位人是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn’t. )
—Yes, he is. 是的，他年轻。或—No, he isn’t. 不，他不年轻。
—Yes, she is , but she’s very kind.是的，但她很和蔼的。
3.—What’s Wu Yifan like?吴一帆怎样？
—He’s hard-working. 他很勤奋。
—He’s tall and strong.他又高又壮。
5.—Ms Wang will be our new Chinese teacher.王老师会成为我们的新语文老师。
6.—He is very helpful at home. 他在家很能干。
7.—Robin is short but strong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
8.—He can speak Chinese and English.他会说中文和英语。
9.—He makes me finish my homework.他让我写作业。
—Yes, he/she is./No, he/she isn’t.
3.be动词的三种形式am, is, are与人称代词连用的用法：
识记口诀：我用am,你用are,is用于他、她、它,所有复数都用are。
4.Ms., Miss, Mr., Mrs.的区别:
Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌）小姐,女士；
Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
and“和，与”，表并列关系 :He is tall and thin. 他又高又瘦。
but“但是”，表转折关系: He is short but strong.他个子矮,但是身体强壮。
例：baby婴儿 happy开心的 windy有风的
sunny晴朗的 sorry对不起 candy糖果
例：by 乘坐 my 我的 why 为什么 cry 哭 fly 飞
Thursday (Thur./Thurs.)周四
play sports/do sports做体育运动
1.—What do you have on Thursdays?星期四你们有什么课？
—I have math, English and music.我们有数学、英语和音乐课。
2.—What do you do on Thursdays, Grandpa?爷爷，星期四你要做什么？
—I have a cooking class with your grandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Do you often read books in this park? 你经常在这个公园看书吗？
—Yes, I do.是的/—No, I don’t. 不是
4.—What about you ? /And you?你怎么样？/你呢？
—I do my homework, too.我也做作业。
5.Look at my picture. 看我的图片。
6.You look tired. 你看起来很累。
7.You should play sports every day.你应该每天做运动。
1.询问做什么事/活动：—What do you do …?
2.询问星期几上什么课：—What do you have on…?
3.一般疑问句的问与答：—Do you often read books?
—Yes, I do.或—No, I don’t.
4.字母组合ee, ea在单词中的的发音：[i:]
例：①ee /i:/ feet脚 beef牛肉 meet遇见 see看见
feed喂养 sheep绵羊 sleep睡觉 queen王后
②ea /i:/ tea茶 read阅读 eat吃 repeat重复 sea大海
注：① ee组合绝大部分发长音[ i: ]，只有少部分发短音[ i ]，如：coffee 咖啡
② ea字母组合除了发[ i: ]，还有可能发[e]等发音，如：bread 面包，或发[ei]，如：great好极了
1.当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时
on+具体某一天（年月日，星期）， 如：on Monday/Tuesday…
at+具体时刻（…点钟），如：at 12 o’clock 在十二点整
in the morning/afternoon/evening
2.I like Mondays. John likes Sundays. 这里的likes是like的第三人称单数形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成第三人称单数形式。
3.当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。
例：What classes do you like? 你喜欢哪门课程？
4.表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。其简写形式为前三个字母加点。例如：Monday=Mon.
week 星期，周。（一周包括七天）、Weekend 周末（包括周六和周日）
例：How many days are there in a week? There are 7.
例：How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。
在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.
5.近义词：often(经常)—usually（常常，通常），如果两个词相比较来说，often比usually表示的频率
6.play with和…在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。
例：I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。
7.Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期日”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式,翻译成中文是“每逢周日”。
8.play +球类/棋类/娱乐活动，如：play football/ping-pong，play+the+乐器（第四单元知识）,如：play the pipa/piano/violin…
Unit3 What would you like?
don’t = do not 不；非第三人称单数的否定形式
一日三餐的英语说法：breakfast 早饭 lunch午饭 dinner 晚饭
1.—What would you like to eat?你想吃什么？
—A sandwich, please.请给我一个三明治。
—What would you like to drink? 你想喝什么？
—I’d like some water. 我想喝点水。
2.—What’s your favourite food? 你最喜欢吃什么食物？
—Noodles. They are delicious. 面条。面条很好吃。
3.My/His /Her favourite food is fish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’m hungry/thirsty.我饿/渴了。
5.I don’t like beef but chicken is OK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
6.Onions are my favourite vegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
7.I like vegetables but not carrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
—What would you like to eat/drink?
—What’s your favourite food/vegetable/…?
—My favourite food is…/I like…
后面一般都跟集合的名词：food 食物 fruit水果
drink饮料 colour颜色 class 课程 book 书 sport 运动
vegetable 蔬菜 number数字 day天
3.-What would you like for lunch? 你午饭想吃什么？
-I’d like some tomatoes and mutton。我想吃一些西红柿和羊肉。
4.-What do you have for lunch on Mondays?
每逢周一你们午餐吃什么？其中have表示吃，而不是有。
-We（I）have rice, fish and green beans for lunch on Mondays.
②以s, x, sh, ch结尾的，加es，如， buses boxes sandwiches
③以o结尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes
无生命的加s， 如，photos pianos zoos
④以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families babies
⑤以f或fe结尾,改f为v再加es,如knife–knives 小刀
fish –鱼，当表示为活的鱼的时候，是可数的，但它是单复数同形；当表示为鱼肉的时候，是不可数的。
（1）I like fish, it’s tasty. 我喜欢鱼肉，它很好吃。(不可数)
（2）There are some fish in the river.在河里有一些鱼。–可数
由名词转化成形容：salt盐—salty 咸的health健康
由动词转化成形容词：taste品尝—tasty好吃的
同义词：have to (不得不)客观的 —– must (必须)主观的
①巧记:肯定句用some；请求邀请委婉时,some 用于疑问句；
否定疑问用 any；肯定疑问句中用 any，表示“任何一个”的意思时后面接单数。
②它俩都是“一些”的意思，后面既可接可数名词复数，又可接不可数名词，但用法有区别。some用于肯定句。但当表示请求、邀请、语气委婉，希望对方得到对方肯定回答时，可用于疑问句，此时句中常出现情态动词can, may, could, would. any用于否定句和疑问句。
如：A：Could I have some meat?
B：Sorry, you can’t have any meat. There isn’t any meat.（=there is no meat.）
③如果名词前有冠词、指示代词、物主代词等限定词修饰时，则只能用 some of，表示“……中的一些。
Some of the apples are hard to reach.
Some of your teachers are not young.
any 也可用在肯定句中, 此时后面接可数名词的单数, 意为 “任何一个”。如：
You can ask any student in our class. 你可以问我们班上的任何一个学生。
You can choose any subject. 你可以选择任何一门学科。
8.some+可数/不可数名词例：some apples（可数）
some water/rice/juice/bread/…（不可数）
课外补充：不可数名词，（词后不可以加-s/es，所接动词用单数V+s）
液体 water milk tea orange（桔汁） coke juice
肉类 meat（肉） fish beef chicken
物质 work（工作） paper（纸） time music weather（天气） snow money
9.字母组合ow在单词中的发音：[au] ，[əʊ] Eu ]
例：[au] cow 奶牛 flower 花 wow 哇 down 向下
[əʊ]slow 慢的 snow 雪 yellow 黄色 window 窗户
例：coat 上衣 boat 船 goat 山羊 road 路
clean the bedroom 打扫卧室 make the bed铺床
注意：乐器名词前要加the，但是球类名词前不加the。（运动不要the，乐器要加the）
play后面跟球类/棋类/娱乐活动，不加the，如play football/play basketball/play ping-pong/play后面跟乐器，加the,如play the pipa/play the piano/play the erhu
1. We’ll have an English party next Tuesday!我们下周二将举行英语派对。
2.—What can you do for the party? 你能为派对做些什么呢？
—I can sing English songs. 我能唱英文歌。
3.—How/What about you? 你呢？
—I can draw some pictures. 我会画一些画。
4.—Can you do any kung fu? 你会打功夫吗？
—Yes, I can.是的，我会。/—No, I can’t. 不，我不会。
5.No problem. I can help you. 没问题。我会帮你。
6.I can play ping-pong, but I can’t swim.我会打乒乓球，但我不会游泳。
7.Please send me an email at robin@urfriend.cn.请给我发邮件，邮箱robin@urfriend.cn。
1.询问对方会做什么事情：—What can you do? 回答：—I can play the pipa.
2.can句型的否定句：I can’t play the pipa.
3.can句型的一般疑问句的问与答：—Can you do any kung fu? 回答：—Yes, I can./No, I can’t.He can…或She can …变为一般疑问句：Can he …/ Can she …? 其中的he , she 也可以变为其他具体的人物。如 My mother can cook the meals. 变为一般疑问句：Can your mother cook the meals?
4.help (形容词形式)――helpful(动词形式)
5.当句子中出现了情态动词can或其否定形式can’t时，其后面的动词要用原形。
6.字母组合oo在单词中的发音：[ u ]，[ u: ]
例：[ u ]look 看 good 好的 book 书 cook 烹饪 wood 木头
[ u:]balloon 气球 food 食物 zoo 动物园
注：字母组合oo发长音[u:]最常见，少数发短音[ u ] 。
Unit 5 There is a big bed
1.Your room is really nice! 你的房间真漂亮！
2.There is a big bed. 有一张床。
3.My computer is here on the desk. 我的电脑在书桌这里。
4.This is my room. 这是我的房间。
5.There are so many pictures here. 这有许多照片。
6.My father can draw very well. 我父亲画的很好。
7.—Where is the ball? 球在哪里？
—It’s in front of the dog. 在狗的前面。
8.There is a tree in front of the house. 在房子前有棵树。
9.I live near the nature park. 我住在自然公园附近。
1.there be（is, are）句型的单复数形式：There is a clock.There are lots of flowers.
例：There is a bed, a desk, two photos in my room.
There are two photos, a bed and a desk in my room.
不同之处：there be表示“某地有……”（无生命的），主语放在句末；
例：There is a book on the desk. 书桌上有一本书。
have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主语（人）的后面。例：I have a book. 我有一本书。
2.询问方位或地点：—Where is the ball?
—It’s in front of the dog.
3.lots of + 可数/不可数名词 = a lot of + 可数/不可数名词 “许多……”
比较：many + 可数名词复数 “许多……” 例：There are many trees in the forest.
much + 不可数名词“许多…….” 例：I drink much water every day. 我每天喝很多水。
4.动词 + very well 例：My father can draw very well.我爸爸画的很好
比较：be (am/is/are)+very good 例：The book is very good. 这本书非常好。
5.字母组合ai, ay在单词中的发音：[ ei ]
ai [ei] rainy 下雨的 rainbow 彩虹 paint 涂色、油漆wait 等待
ay [ei] say 说 way 路线，方法 birthday 生日 Monday 周一
1. Children, let’s go to the forest. 孩子们，让我们去森林吧。
2. —Is there a river in the forest? 森林里有河流吗？
—Yes, there is. 是，有的。/—No, there isn’t. 不，没有。
3. The nature park is so quiet! 自然公园这么安静！
4.There aren’t many people. （这里）人不多。
5.—Are there any tall buildings in the nature park? 自然公园例有高楼吗？
—Yes, there are. 是，有的。/—No, there aren’t.不，没有。
7.Robin is at Mr. Jones’ house. 罗宾在琼斯先生的房子里。
8.—Where is the ball？ 球在哪里？
—It’s in beside/ behind/above/in front of the dog. 它在小狗的旁边/后面/上面/前面。）
on在… 上面。表示与下面的物体互相接触，紧挨着。
over在… 上面，表示与下面的物体不接触，两个物体之间有一定距离。
There are many cars on the roads.
The bridge is over the river.2.当表示在树上时，in 与 on 的不同用法：当表示人或其他动物在树上时，(外来物)用in；当表示树本身的东西如树叶、果实在树上时，用on 。
如：The bird is in the big tree and the apples are on the small tree .
3.字母组合ou在单词中的发音主要读[au]，也可读[u:]、[ʌ]。
例：[au]house 房屋，房子 mouse 老鼠 sound 声音，听起来
4.字母组合ow也有些发[ au ]，例：cow 奶牛 how 如何，怎样
1.There be 句型包括单数形式的 There is a/an /(不填)….和复数形式There are…。
There is a/an /….句型,后面跟名词单数及不可数名词。
如：There is a mirror on the wall.
There is grass in the village.
There are ….句型表示有多个，后面一般接具体数字或some , many , 再后面跟名词复数，如：There are two end tables near the bed.
2.There be 句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。在翻译中文句子时，一般情况下，只要中文句子表达的是“存在”性质的“有”，就要用there be句型来翻译。
如：有一个垃圾桶在门的后面.There is a trash bin behind the door.
3.There be 句型中使用单数句式还是复数句式遵循就近原则。即离There 最近的名词是单数或不可数时用There is….离There 最近的名词是复数时，用There are….不管最后面的名词是单数还是复数，都不去管它，
There is a teacher’s desk and many desks in the classroom.
There are many desks and a teacher’s desk in the classroom.
4.There be 的单数形式在变为一般疑问句时，将助动词be 提前，与there 交换位置，如句中有第一人称代词，变为第二人称，将句末的句号变为问号，其他不变 。
如：There is a closet near the bed .
——Is there a closet near the bed?
There is a river in my village .——Is there a river in your village?
回答：肯定形式Yes, there is.否定形式No, there isn’t.
5.There be 的复数形式在变为一般疑问句时，将助动词be 提前，与there交换位置，然后将句中some或many 变为any，如句中有第一人称代词，变为第二人称，再将句末的句号变为问号，其他不变。
如：There are some fish in the river .——Are there any fish in the river ?
回答：肯定形式Yes, there are.否定形式No, there aren’t.
6.There be 句型表示“有”和have，has 表示“有”的区别：
There be 句型表示“有”的意思，表示在某个地方有什么，它表示的一种存在。
如：There is a bag on the desk .有一个书包在课桌上。
There are many books on the desk.有许多书在课桌上。
Have, has 表示“有”的意思，表示一种占有，拥有的关系，一般表示某人有某物。当主语人称是第三人称单数时用has ,其他时候用have.
