四年级语文组结合学校制定的方案，有步骤、有计划、有秩序地开展线上教学。教师们充分利用小学各学科空中课堂、微课汇总上的课程资源，结合实际采用“在线课堂直播”或者“观看视频+在线讨论与答疑”等多种教学模式，及时在线上进行课前导学、课上辅导、作业答疑等，与学生一起“线上学习，线上研讨”，努力做到教学效果不打折。

  为了保证课堂教学的效率，老师们提前备课，认真上课。课堂上答疑解惑，和学生积极互动，确保每个同学都能扎实掌握每个知识点。课后，老师们认真批阅学生上交的学习作业，针对不同学生的特点，老师们及时反馈、积极跟进，做到了个性化辅导。

  在线上教研活动中，老师们结合自己线上教学实际，畅谈孩子们这段时间的学习情况，共同分析发现的问题，深剖问题背后的原因，总结出提高线上教学效率的有效策略，一是做好充足的课前准备，丰富教学形式。二是充当一名出色的主播，借助“声响”这一载体，充分调动学生的积极性，让他们真正感受到老师有“千里眼”，也有“顺风耳”，时时刻刻都陪伴在他们身边。三是确保课后督促和评价到位，老师们在思维的相互碰撞中提升着自己的线上课堂直播水平。

五年级语文备课组以多种形式讲授，保证学生学有所获。

1.线上答疑。鼓励学生跟着线上优秀教师的视频的进度学习，如有不会的问题及提问，教师及时进行线上答疑。对同一个问题，如涉及多人发问，则在群里进行总结回答。利用学习软件鼓励学生跟着线上教学完成自定义作业和智能作业训练，如有不会的问题及时提问，教师及时进行线上答疑。

2.每天早晨8点20到8点50开展有计划、有目标的晨读活动，在钉钉群利用打卡的方式进行检查督促。