随着现代社会的日益发展，通过听觉接收信息的活动越来越多，因此是否能对听觉信息进行有效的转化，深刻的影响着孩子知识的积累和见闻的广博。

本周我们幼小衔接培养的主要能力为“知觉转换能力——听转视动能力”幼儿们通过手、眼、脑和谐能力，锻炼视觉、听觉、语言等信息的相互转化。

幼儿在活动中，往往需要把听觉输入系统接受的信息转换或整合到视觉与动作系统。这就是所谓的听觉一动作一视觉的“通道间转换”过程。越来越多的研究表明，随着年级的升高、学习内容的复杂化，要想取得良好的学业成就，更多地需要从听觉通道转向视觉通道以及动觉通道的整合能力(以下简称“听转视动能力）

听转视动表现不好的孩子，会在老师问完问题之后，一脸茫然，或者一再追问“什么，什么？”“再说一遍”；或者在写的时候，完全不能按照听到的顺序安下心来正确写出。

在幼儿“听转动”的过程中，涉及孩子的听知觉能力和动手能力以及这两种通道之间的转换。