孩子做什么都拖拖拉拉?不是由于他懒,根源在这儿┃亲子
“宝贝,要写作业了” “一会儿,再玩一会儿,就一会儿”
每到晚上写作业的时候,天天妈就要跟天天展开一场耐心大战。
“天天,不要玩手机了,该写作业了。”
“怎么还在玩呢,太晚今天又起不来了。”
“你看看都几点了,还写不写了!”
“天天,你再玩今晚就别睡眠了!”
……
此刻天天妈的小宇宙已经爆发了。
天天终于一脸不情愿地放下手机,钻进屋里写作业了,但是怎么样呢?
下一出戏又来了,刚坐下没5分钟,天天就嚷着要喝水,没一会又想吃水果,一会又想上厕所。本来可以八点写完的作业,非得磨蹭到十一二点才写完。
每次睡觉前天天妈都有一种神经衰弱的恍惚感,毕竟每天如此,日复一日的绝望。
提起孩子的磨蹭拖拉,不少妈妈都会产生深深的无奈感,有时候逼急了会选择武力来解决,但是结果并没有好转,孩子的磨蹭劲反而变得更加严重。
都说有了孩子的妈妈会拥有一身铠甲,为了孩子即使心被揉碎了也要坚强。但是当年那个可爱的小宝宝如今为什么想着招儿的气妈妈呢?妈妈们既愤怒又无奈。
为何我们的孩子会如此的磨蹭拖拉?
真的是诚心气我们吗?
不!那是因为我们的孩子缺乏时间管理的能力。
很多妈妈抱怨孩子的成绩差是因为贪玩,智商低,其实拉开孩子之间差距的不是智商,恰恰是时间管理的能力,仅凭这一点,就能让孩子产生天壤之别。
优秀的孩子总是能很好的安排自己的每日计划,什么时间写作业,什么时间看课外书,什么时间玩,什么时间上床睡觉都不需要家长费心,学习成绩都是班里的榜样。
时间管理真的这么重要吗?
管理大师彼得·德鲁克说:“不能管理时间,便什么也不能管理。时间是世界上最短缺的资源,除非严加管理,否则就会一事无成。”
如果孩子没有学会工夫管理的能力
会有哪些影响呢?
首先,孩子小时候一旦缺乏时间管理的能力,就不可能合理的安排自己的时间,不仅吃饭磨蹭,睡眠磨蹭,写作业拖拉,不能按时完成。而且,直接会影响到上课专注听课的能力。
学习成绩自然也就会一落千丈。最重要的是,如果孩子长期处于一种没有“工夫”意识的状态,直接就会导致拖延症,孩子年龄越大越难改变。
其次,缺乏时间管理能力的孩子成年以后,几乎很难在工作上取得成绩,有的乃至一生都一事无成。当下这个快节奏的社会环境,做什么都讲究效率和时间节点。
在学校老师看的事学习成绩,成人社会看的则是做事的结果,如果总是不能定时完成任务,只能不断的被人淘汰,最终也只会成为一个靠苦力挣钱的普通人。
除了工作,缺乏时间观念的成年人,生活上更是一片混乱,晚上熬夜不睡觉,清晨不能按时起床,和朋友约会不能按时赴约,答应别人的事总是要拖延。
有多少人愿意跟这样的人竞争,或者成为朋友呢?
所以说,时间管理能力,不仅影响孩子当下的进修生活,还将影响一生的发展。
当然啦!没有天生喜欢拖拉低效的孩子,只有用错方法的父母。面对孩子的利落磨蹭,父母到底该怎么解决才能实现“孩子喜欢,父母轻松”的效果呢?
01
创建一个适合进修的场所
父母帮助孩子最重要的事情之一,就是在家里为他们创造一个和谐安静的环境。但这个环境不一定要在孩子自己的房间。他们很有可能向对白墙发愣、走神。而大一点的孩子很有可能受手机、ipad 之类的干扰。除了孩子自己的房间,还可以考虑餐桌上写作业。
每个人孩子的情况不同,有人喜欢径自一人,有人喜欢家长在边上陪伴。
要是孩子大一点,在写工作之前,要把手机拿进去放到外面,用来避免干扰。
02
使用计时器提高孩子对工夫的敏感度
孩子对时间并不敏感,很多时间都会拖延或忘记时间的流逝。比如看书、玩游戏、看动画时,时常说,再看一会、等一会就完事。
这时可以使用计时器来限定时间,孩子说等一会时,让他们用 5 分钟、10 分钟等精确的时间来替代模糊的工夫。然后让孩子自己用计时器限定他所选择的时间,只要计时器一响,就要立刻结束,不可能找其它的借口和理由。
平时像刷牙、换衣服、写作业这类事情,都可以用计时器来限定时间,孩子会慢慢建立对时间的感觉,对完成不同的事情大概需要多长时间,有比较精确的估算。不管在做任何事情时,都会养成良好的习惯,减少拖延。
早点给孩子买块他们喜欢的手表,这也是建立时间敏感度的方法之一。
03
先学习后享受
从小就给孩子建立良好的习惯,放学后回到家里,可以先喝水,吃点东西,短暂休息一下之后,要去先写作业,等写完作业之后,再做看书、看游戏、看漫画等其它的事情。
要是在学习时使用使用手机和电脑,建议孩子优先完成那些不需要手机和电脑的作业,把这部分内容放到最后。
如果顺序相反,孩子不太容易自控,而且学会浪费时间,不一小心就玩过头,然后没有时间在写作业上了。
04
留给孩子合理自由支配的时间
可以跟孩子承诺,要是在规定的时间内,高质量的完成作业,晚上剩下的时间可以自由支配。但尽量避免在手机、电脑和电视上花上全部的时间。可以建立一个比例,留出一些时间出去游戏、阅读或跟家人一起玩纸版、战棋类游戏。
让他们自由自在地做他们想做的事情,是种很重要的奖励机制,可以激励他们变得有效率和有条理。
这样方法还可以让他们把注意力集中在作业上,高质量的完成作业,而不是尽快的完成作业。
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