【幼小衔接】双向衔接共促发展—新田镇幼儿园幼小衔接系列活动

双向衔接

共促成长

新田镇幼儿园幼稚衔接系列活动

为贯彻落实信教体关于印发《信丰县全面推进幼儿园与小学双向科学衔接实施方案》全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，缓解衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，2022年12月14日新田镇幼儿园协同新田镇中心小学合作开展了幼小双向衔接活动。

教学观摩感衔接陡坡

首先幼小衔接领导小组成员（新田镇中心小学王良中、袁德伟、刘水石校长、教师代表；姊妹园代表；我园曹发秀园长、保教主任、大班组教师）观赏了我园大二班胡修慧老师展示的大班语言活动《推不开的门》及新田中心小学曾老师展示的数学活动《1-5的认识和加减法》

集中研讨述幼小差异

紧接着胡老师，曾老师对教学活动进行了自评。大家对两位教师展示的教学活动从课程时间、课程教学情势、教师教态言语、幼儿表现等方面给予了点评，也提出了幼小教学、师资配备等方面存在的差异。

“幼儿园课程注重将各领域内容有机整合起来，以中心方式呈现；小学则以分科为主。”

“幼儿园教育是保教并重，小学教诲则是以教为主。”

“幼儿园教育以游戏为主，注重让孩子在游戏中学习，在活动中体验。小学教育则以课堂教学为主，很是注重让学生通过观察、思考、操作、探究、讨论、表达等方式，进行知识学习和能力培养。”

“师资配备大不同，幼儿园两教一保，上了小学娃儿接触的老师会更多。”

“作息时间也不同，幼儿园一日生活皆教育，小学天天有固定的课时。”……

讲座讲解学科学衔接

面对幼小存在的差异，该如何做好科学幼小衔接呢？我们学习了教育部推出了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》仔细研读了《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》。并从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备方面汇报了我园做的幼小衔接工作。

总结提升定双向衔接

活动最后新田镇中心小学老师也对小学做的一些幼小衔接工作进行了汇报，也反馈了历届公办园孩子进入小学后的表现，对幼儿园如何加强幼小衔接工作提出了科学合理的要求。袁德伟校长、王良中校长、曹发秀园长也表示此次承办的幼小衔接活动很有效也很有必要，要一如既往做好幼小衔接工作，缓解家长焦虑，促进幼儿身心健康发展，幼小也要密切沟通，做好双向衔接。