期末考试结束，对于六年级的孩子来说小学阶段最后的暑假也到了，因为毕业的缘故，这个暑假不再有作业；又因为刚经历了小升初，很多家长和娃儿觉得应该好好休整放松下。适当的放松当然是需要的，但是长长的暑假要有合理安排才不会浪费了时间哦。一起来看看初中老师是怎么建议的。

建议一：制定计划防止散乱随意 凡事预则立，不预则废，即便是旅游、休息等娱乐放松，也要制定到计划中去。定时间、定内容，而且最好书面化。以防止后期孩子和父母出现争议。建议分为：玩乐休闲、小学沉淀、旅游出行、初中预习四个阶段。 建议二：让孩子先玩 小升初结束后，许多家长纠结让孩子先玩还是先学？我的建议是让孩子先玩（因人而异），因为小升初择校阶段不管大人还是孩子，都耗费了较大的精力。如果立马又投入到学习中，怕孩子产生负面情绪。时间的话，先玩半个月吧，也就是到7月中旬。但是这应该是纳入计划之中的玩耍。

建议三：学习应该成为暑假生活的主旋律 每个人每个阶段都有自己的职责。就像大人要挣钱养家，孩子现阶段的主要任务就是学习。所以即便放假了，也不能只顾着玩，而忽视了学习。无论在家自学，仍旧在培训学校接受老师指导进行衔接学习；无论是对过去学习内容的总结整理，还是对初一学习内容的预先学习；无论是文化阅读，还是科目学习，就是看电影电视，都应该有学习，讲收获，做记录，有整理。

建议四：利用暑假好好补补“读书”这一环 暑假到了，一个没有作业、练习、考试的暑假到了，是可以真正实现读书的时间到了。名人传记读哪些?文学作品选什么?科学读物买什么?兴趣爱好发展的读本有什么?古代的选了吗?现代的补充什么?外国作品呢?多涉及，成序列，不要就为网络小说诱惑，不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本。家长也不要一说读书，就是“名著”“大部头”要求。 建议五：旅游也要序列化 古人有游学之风，如李白杜甫等。游玩中，以诗会友，边游边学。杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志就是游学到山东泰山而作。暑假旅游年年有，但是很多人不成序列，就无法成系统。名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等。若一年一序列，收获可谓大矣。 发起六：暑假，我们脱离幼稚，走向成熟 孩子们的作文空洞无物、无病呻吟，太多直白的抒情。年龄小，经历少，幼稚而故作成人化表达。这是因没有生活的实际体验，缺乏生活的直接感受。自觉的最高境界就是“自己觉悟”。因此借这个没有作业的暑假，第一亲自动手做些事情吧，第二每天以之言片语记录生活，表达自己的感悟吧。以简短日记表达自己的思想吧。点滴积累汇集成海。一段时间后，翻阅它，我们就会看清自己的成熟历程的。 建议七：不要忘了自己的兴趣爱好可以发展成为特长 有兴趣，就有生活的热情；有爱好，就有生活的动力；有特长，就有生活的魅力。暑假了，坚持兴趣爱好吧。暑假了，坚持发展它，让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧。 小升初虽然已经尘埃落定，但是以后的成长之路还很长。忘却小升初的种种，而今迈步从头越。