小学孩子怎么过寒假

今天有小学的家长问到了寒假该如何安排的问题，其实这个问题之前也说过很多次了，但是有些家长看了以后也不得要领，没法落实到自己的孩子身上。那今天就给大家再说的具体点，直接套用一下就可以了。

其实寒假的时间基本上就是25天上下浮动3天的天数，在这个期间还有一个春节，那么真正能够利用起来的时间也就20天出面。即使是这20天，也不可能让孩子像上学那样安排的满满当当的，要不然就不利于孩子的身心健康。

对于大部分的孩子来说，我们在做寒假学袭计划时不要太精确，尤其不要搞无缝衔接。因为学袭效率没那么高的原因，你的计划太精确，那么就必然要求孩子在每一个关节都不能出岔子。否则任何一个环节没有按照计划完成，那么势必造成连锁反应，后面的计划都会受到影响。这样的计划基本上就是个摆设，看起来高大上，实际上不具备操作性。

所以在做寒假的计划时要遵循一个“模糊的精确”原则。什么意思呢？举个例子来说明。假设我计划让孩子在过年前的10天内把上学期的语文课内字词全部过一遍，然后做配套的袭题，一天一个单位，每天一张卷子，正反两面，一共8个单元再加上期中期末2张总结卷，总共10张卷子。上午写也行，下午写也行，晚上写也行，每天睡觉前必须写完一张卷子就行。

这样订计划就可以称为“模糊的精确“。如果家长规定每天早上8点-10点写完1张卷子，然后其他时间都做了安排，那么孩子的压力就会比较大，大概头一两天还能够坚持去按要求完成，到了第3天，可能就会做不到了，8点-10点2个小时可能一面都还没做完，磨磨蹭蹭，边写边玩。

所以在寒假期间，安排学袭任务要以在一个时间范围内定量的方式来制定，这个量的把握要小于上学期间的任务量，最好是一半，最多也不要超过七成。虽然我们经常说寒暑假是实现弯道超车的好时机，但条件也要孩子配合才有效果，如果假期过得比上学还累，那么可以想象学袭效果肯定比上学时更差（在这里主要说的是大部分的普通孩子，能自己主动学袭的学霸不在我说的范围内）。

那么在具体的时间安排上，我的建议是，刚考完试后的2-3天内，给孩子放松，可以完全不管学袭，让孩子彻底放空一下大脑（睡懒觉、玩搜集游戏不在此范围内）。可以让孩子列一个愿望清单，把平时想做又没时间做的事情列出来，想办法让孩子实现这些愿望。

然后在过年前大概还有10天的时间，建议主要安排上学期的复袭。当然这个复袭也不需要从头到尾无死角的过一遍，可以针对期末考试暴露出来的没把持的知识点，进行一些查漏补缺。那么在练袭上可以先以学校布置的寒假作业为主尽快完成，争取在10天内全部完成或者是完成大部分。

接下来的3-5天就是过年期间，在这个期间孩子也很难集中注意力学袭，所以干脆这个时间段不搞学袭，可以让孩子以过年为主题写写日记或者是小作文之类的，其余时间可以适当地看看和过年相关的电视或其他节目。当然，阅读也是一个不错的选择，可以趁着假期看一两本稍长一点的名著之类的书。

过完年后，实际上也就只有不足10天的时间留给孩子了。在这个时间段内，一方面把没完毕的寒假作业完成，另一方面就是要预袭一下下学期的课内知识。

在这里要强调一点，预袭不是自学，所以侧重点并不在完全掌握新知识，而是主要对课内新知识留下一个初步的印象，然后知道哪些地方是要重点掌握的，或者是自己不是特别理解的，做好记号，等到开学后老师讲课时重点听一下。如许才有助于课内高效地听课，也不必要提前花太多精力去学，因为进度快，可以走马观花地预袭2-4个单元，不需要掌握得非常牢。实际上也不可能在短短的几天内就掌握得很牢固，学霸也做不到。

寒假其实能够实现查缺补漏就已经很高效了，因为下学期的一些新知识都是和上学期有一定的联系的。把上学期没掌握的知识补起来，实际上就是下学期学好的基础，这比盲从地往前学对孩子的实际帮助要更大。很多孩子往前学实际上只是在学袭进度上领先，在新知识的掌握上面并不一定真正掌握，很多时候是家长的一种自我安慰或自我满足而已。

既然搞清楚了寒假学袭的一些底层逻辑，如果认识到自己的孩子是普通孩子的话，其实让孩子在假日平衡好学袭与放松的关系，对孩子的身心健康更加有益，也更加有利于下学期的学袭。

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注：家长们不要以为我的文章是粗心没注意错别字，我只可说是故意的，就这，不多解释了。

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