为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》，推进幼小衔接工作，2022年12月21日，由太仓市实验小学承办的太仓市幼小衔接专题研讨活动以腾讯会议的方式在线上顺利开展。本次活动由太仓市实验小学副校长倪建斌主持，特邀省特级教师王晓春、王明珠担任导师，太仓市教育局、太仓市教师发展中心分管领导以及各试点校老师共同参与研讨。

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首先集体观摩太仓市实验小学肖文彬老师执教的《对韵歌》和金溢老师执教的《10的分与和》两节研讨课。两位青年教师精心打磨课堂，为幼小衔接适应性课程的探索提供了课堂案例。

    肖文彬老师 《对韵歌》

金溢老师 《10的分与合》

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围绕幼儿园与小学科学衔接工作，各试点学校都进行了适应性课程建设的实践探索。太仓市实验小学副校长倪建斌和太仓市镇洋小学副校长李莹燕围绕“幼小衔接小学适应性课程的建设”分别进行了主题汇报。

太仓市实验小学倪建斌副校长以“把握起点、强化过程、着眼品质”为题，介绍了实验小学“小适应”与“大衔接”的教学模式。在“小适应”的课程建设中，学校发挥家校协作的优势，做好起点研究，健全课堂适应课程，帮助学生完成身份的转换。而“大衔接”则强调学科课程内容的衔接，从学科教学方法、作业指导、评价方式等方面进行优化，实现“教在学的起点上，面向每一位学生”。

太仓市镇洋小学李莹燕副校长以“幼小衔接：为儿童寻找适合自己的教育”为题，介绍了学校工作开展的实施背景以及理论支撑，分享了学校富有创造性的“入学前”、“入学时”、“入学后”的课程内容，最后介绍了下一步工作的设想，如关于学习环境的空间设计，创立“幼小衔接启发月”等。

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