家有小学生的的家长一定都知道，错别字，真的是娃语文学习道路上最大的“拦路虎”。果妈有时候会看看一个班级先生里提交的几十篇作文或者是默写本，那错别字真是……惨不忍睹。
一张卷子从头到尾，太多的机缘可以出现错别字了。小到幼小衔接的小娃，大到小学五六年级的大娃，都很容易在考试的时辰，因为错别字扣分。
你看看，这作文里的“大吃一斤”，果然是太有画面感，细思恐极。
不过，也不能只怪孩子，在我们的生活中，成年人的天下也可以说处处都有错别字。
比如这“售罄”的“罄”字，脱离拼音输入法，你能写对吗？
可以说，这都是那些小时候总写错别字的娃，长大了以来干的啊……
来，看看人民日报总结的容易写错的字，有几许个字是你家娃曾经写错过的？
怎么培养一个不写错别字的娃儿？大道理大家都懂，就是多看书、多写字啊。可具体要怎么做呢？
“妈妈，这个字怎样写？”孩子一年级和二年级，这句话是时常出现的。
有的家长会直接告诉孩子怎么写，有的家长则是让孩子自己去查字典。
妈：那你想想，“捡起来”是一个动作，有可能是哪个偏旁呢？
妈：对，那就是把检查的“检”的偏旁，换成提手旁就可以了。
妈：这个字是左右结构，左边一个双耳旁，右边上面一个“比”，比较的比，下面是个“土”，土地的土。你先自己写写看，不会我再写给你看。
这个方法，是让孩子了解字的结构，试试看能不能自己写出来，如果写不出来，家长写一个给他看。用这种方法，就可以尽量避免今天问完，明天又问的情况。
汉语中同音字太多，孩子很容易因为音近、同音而写错别字，造出了很多奇怪的词。
还有这个同音字——不伦不类，写成了“不伦不累”，孩子累不累我不知道，家长和老师肯定是看累了。
还有这个“字字珠玑”写成了“字字猪鸡”，是不是让你瞬间没力气发火，只一股郁闷在心中呢？
出现这种情况，是因为孩子只考虑把音写对了，没考虑意思也要对。
要改变这种情况，除了多练习之外，平时可以多练习同音组词。
这样的游戏日积月累玩下来，因为同音而写的错别字也会少很多。
在作业和考试中，还有一种错别字，就是孩子自己生造了一个字，或者写成另一个字形相近的。
粗看好像没什么毛病，细看就是这里多了一笔、那里少了一点。
比如说，看看这个蜻蜓的“蜓”字，一眼看去好像也是那么回事，细品就不对劲了。
这个时候，可以让孩子把“蜓”（蜻蜓）、“挺”（挺好）、“艇”（游艇），和“蜒”（蜒）、“诞”（圣诞）、“涎”（垂涎）等字，一起进行记忆。
另外，还有像“梁、染”，“低、纸”，“县、具”，“丧、嚷”这些字，都是很容易多一点，少一点，多一笔，少一划的字。
可以用一个错字本用来专门收集平时写错的字，再有针对性地练习组词、造句。
果宝错别字很少，但一个学期通常也能积累下几十个。注意订正即可。
另外还有一个办法就是仔细找不同，不要把错字改过了就算了，要让孩子自己说说，具体是哪里写错了，下次怎么写对，这样才能有效去改进。
最后，真的是一个老生常谈的方法了，多多阅读确实是关键。
看看下面这道题目，把“武夷山”，写成了“五姨山”，真的不是说同音字的问题，而是答题的娃根本对名山大川没有什么概念。从来没见过，怎么苛求他把字写对呢？
如果孩子涉猎广泛，平时在阅读者就了解过中国地理，对各种各样的地理名词熟悉了，自然也不容易写错了。
平时，除了刷题这种“笨办法”之外，最有效的方法，当时是加大输入，让孩子的书面词汇储备量，大于语文考试的要求，写错别字的概率就低很多了。
《小学生易错字儿歌100首》
易错字100首，可诵读，好记忆，适合幼小衔接到小学一二年级的孩子。破解同音字写错，形近字写错的难题。
《嘻哈别字岛 小学生常见错字病句辨析童话》
小学生趣味字典，让孩子笑着读幽默故事，轻松写正确词句。适合经常写错字病句、爱读故事、喜欢幽默的3～6年级小学生阅读。
错别字纠正是语文学习中的一个环节，《语文可以这样学（全10册）》贴合部编版小学语文课程标准要求，提供提升字词、阅读、作文综合实力的系统解决方案。其中就有一本《错别字杀手》，通过阅读、辨析的方式来告别错别字。
《新编学生错别字+病句修改大全》
选取容易写错的词语、成语800多个，易错易混词500多组，抓住12个要点，轻松消灭病句。这本比较贴近考题，有讲解，有测试，如果能认真看了，对考试是挺有帮助的。就是趣味性肯定没有阅读故事和漫画那么强了，还是需要家长督促和引导。
