孩子被欺负,三流父母说“没关系”,二流地方官说“打回去”,一流的父母…

孩子被欺负,三流父母说“没关系”,二流父母说“打回去”,一流的父母...


你知道,当家长,甚么时候最心酸吗?




当知道自家孩子因为成绩差被其他小朋友“欺负”的时候。


我家孩子以前成绩一直都在中上水平,性格活泼开朗,人缘好,我从未为她的交际担忧过。


直到——前两天哭着回来再也不要去上学了。




原来是,期末模拟考的成绩出来了,数学和英语还算发挥正常,有85分,而语文成绩却直线下降,63分。


我本想安慰娃,一时失手也是难免的,可想到她这个学期以来,没上过一次80分,我还是闭嘴了。


而她却哭唧唧跟我说,就因为这个学期成绩下降了,她想继续当选班干部,可是其他同学们却说,她的成绩那么差,不配当班干部。





得了,明白了,原来是语文成绩不行,还连带自尊心都受挫了,还被同学们口头挤兑了。


我心想,这不简单,要提高语文成绩,不就是多点阅读的事嘛。


想当年我可是在图书馆蹲了一个月,语文成绩从垫底到和高考状元差1分!


只要多读书,啥都好解决了!


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可我万万没想到,这娃是毁在了不爱读书上


玩手机,打游戏,刷抖音,看漫画,都玩得乐乎,唯独叫她看2页书,那委屈劲,活脱我像她后妈一样!


实在没办法,我向在北大当了20年语文老师的嫂嫂请教,到底有什么办法可以让孩子爱上阅读?


嫂嫂也不藏私,跟我推荐了学霸圈都在偷偷用的——分级阅读法!

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火爆欧美的超等阅读法

无分级,不浏览

什么是中文分级阅读?简单粗暴点,各人可以对标英语分级阅读。

比如“牛津树”“raz”“红火箭”等分级阅览产品,相信不少家长都有所耳闻。


它们的共同点就是根据孩子兴趣、认知程度等,设计个性化梯度阅读内容。

孩子在使用过程中,逐步建立自主阅读习惯,并实现对单词、生活常识、科普等方面的学习。

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这句话,看起来就几个字,但迈到这一阶段,如果从研讨的萌芽算起(1880年),英语分级阅读前后走了近150年。

今天,英语国家几乎每位家长,都会默认应用分级阅读,来培养孩子的阅读能力。

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然而,中国似乎从来没有类似的东西,顶多有个观点模糊的“儿童阅读”。

当前被大众熟知的所谓分级阅读,还停止在不同年纪的各种书单推荐。

是大家不需要分级浏览吗?

不,有需要,只是大家没认识,也没人提供。



不过,近几年,关于中文分级阅读体系的搭建,不管是策略层面的引导,还是实际发展,都有了一些质的推进。

这都不得不归功于一个人,他就是来自广东省教育厅的大师——魏春峰老师。


魏春峰

30年儿童阅览推广大使

全国优秀语文教研员

全国优秀少儿报刊工作者

广东省教育厅语文课改大师

魏老师在中文分级阅读这条路上,曾经摸索了近30年。

作为语文教研专家的他,多年以后一直奋斗在教育的第一线。

新课标改革,语文占比多少、小学生课外阅览书目等,就有他的参与改革制定。


在研究孩子阅读这件事上,魏教授堪称是国内最顶尖的专家之一。

经常被邀请到各个学校去做阅读分享,不少语文老师都私下向他请教。

因此,他在教育界也被称为“师中之师”。

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在培养孩子阅读力这件事情上,他的教授理念非常先进:

认字不等于会阅读,阅读本身是一种相对独立的能力,需要专门培养;

阅读能力中,培养孩子自立阅读才是关键;

在阅读中认字,度把握不好,很容易破坏孩子的浏览兴趣,所以科学设计阅读内容显得尤为重要。

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然而,他在多年的教学实践中发现,身边的家长也好,教授也好,总是向他请教:

孩子要从多大开始看书啊,几个月是不是太早了?

不知道怎么给儿童选书?

书买回家给孩子读,听不了几分钟就不想听了,怎么办?

绘本字都那么少该怎么讲? 等等……

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那时候,他就一直在想:国外有英语分级阅读体系,咱们什么时候可以有一套完整好用的中文阅读解决方案呢?

于是,魏春峰花了5年的时间,到海外学习分级阅读法的教学方案设计。

回国之后,他开始联合国内多位阅读领域的专家,用了近10年的空儿,打磨中文分级阅读体系的建设。


在他的努力之下,中文分级阅读法逐步在国内普及,而且效果还非常显著。

于是,在魏春峰的倡导下,国内第一个儿童分级阅读行业规范《3到8岁儿童分级阅读指导行业标准》正式发布。

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标准虽然制定了,但没有好的产品,分级浏览法依然会面临难以普及的困境。

幸好,在魏春峰一筹莫展的时候,国内知名线上儿童教训平台——简小知,主动联系上了他。


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双方一拍即合,将中文分级阅读搬到了线上,并结合了时下最热门的动静绘本+游戏互动的形式。

打造出一套更受孩子喜欢的《趣味阅读训练营》。


如果你也想轻松伴读无负担,让孩子重新爱上浏览,那这套课程是为你量身订造的。

开营5天,家长天天抽15分钟

陪娃一起看视频,用对象指引思考输出

中文分级阅读,让孩子每平步青云都走顺↓

2-4岁迟钝期事半功倍

4-9岁关键期主动涉入

10-12岁补救期及时扭转

那么加入我们,一起学习进步




六级进阶,五维拓展!

激发阅读兴趣,改变孩子一生!

1

6级进阶体系,分阶选书循环渐进

第一次接触分级阅读法,很多家长会疑虑:分级阅读,是否就是按年龄分级呢?

其实,年龄划分并不科学,但可以作为参考依据。毕竟每个孩子发展速度不同,家庭提供的阅读环境也不同。

魏老师的分级阅读法,独创出更适合中国孩子的6级阅读发展进阶体系。


在魏老师的亲自带领下,课程严格按照孩子的年龄和能力分阶阅读

难度由浅入深,循序渐进,同时从考试教材中延伸,贴合孩子的认知发展,让孩子爱上学习,考试更轻松。


2

六大主题,全面展示人类文明发展史

犹太人常说:阅读应该像蜂蜜一样香甜。

试问谁会想去阅读一堆无聊的文字呢。儿童阅读同样如此,这也是为什么推崇故事化阅读的原因


阅读训练营的主题是人文通识教育,针对人类文明发展史上一些重大问题。

浓缩提炼 365 个趣味内容,涵盖经典名著、国学诗词、名人故事、中外童话、探案故事、自然百科等知识,见识更丰富。


诸如人类的起源、火的作用、语言的发端、文字的发明等,选用神话传说、童话寓言、文学故事、科普知识等不同的体裁;

并采用独家动态绘本+游戏互动问答,让孩子产生浓厚的阅读兴趣,读完记得住。


课程还搭配了模拟小讲台,让孩子可以充分演说,回顾重点知识,还能锻炼表达能力,让害羞小孩蜕变成出口成章的才子才女。

3

5维学习力拓展,一次阅读,受用一生

结合孩子知识掌握的规律,按照输入-消化-输出3大系统方法,层层递进,让你的孩子能爱上阅读,阅读效果看得见。

一节阅读力系统课程分为5个部分,包括:

绘本趣味读(共读绘本+AI互动)

汉字小课堂(跟着老师指导轻松写汉字)

小猪陪你练(游戏中加深知识巩固)

故事小导图(训练思维和记忆力)

演说小达人(训练表达力,鼓励开口)


同时,在课程的设置上,简小知也结合了线上APP智能化的优势,进一步对孩子的各项能力进行延伸。

↓↓↓

知识拓展:这一环节主要锻炼孩子的信息捕捉和解读能力。

引导孩子通过仔细拆分和解读,拓展出课堂外的知识,对提升孩子的思考力十分有用



知识加固:每节课的故事小导图环节,会及时提炼出当日知识精华。让孩子学习更高效,也能随时保存,时时复习。


学习日报:而作为家长的你,还可以通过学习日报,能更清楚了解孩子的阅读情况,有针对性地加强指导。


几次课学下来,孩子不光打下了习得了高效阅读的方法,更同步提升了专注力、内驱力、想象力、表达力等受用一生的技能。

课程上线至今,清一色好评!最多的声音就是“孩子喜欢”“对阅读、表达有帮助”!


而且视频录播形式,随时观看,永久有效,可以反复回听。

让娃高效利用时间,既省时出色地完成学校写字作业 ,又能开拓视野!

最适合孩子的中文分级阅读法

8年金牌资深985教师亲授

5节游戏互动动画+5次互动表达

阅读体验+无限次回放

每天15分钟,养成自主阅读好习惯

新人限时特价仅需9.9元

前50名报名即送200元阅读礼盒包!

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没有分级,就无法爱上阅读

他们就是最好的证明……

简小知的中文分级阅读法自从上线以来,已经帮助超20W个孩子爱上了阅读,培养让孩子受益一生的核心竞争力!

小红书随便一搜,都有几百条学过的用户发自内心的好评:

@Sophia,4年级

孩子非常不爱阅读,在朋友推荐下报名了简小知的课程,体验的是分级阅读的L3课程。

一报名就附赠了教材礼包,仪式感满满↓


本来只是抱着试试的态度,没想到接触了分级阅读法之后后,孩子渐渐爱上历史。


根据老师的讲解做了一个历史主题的手账,期间还写过不少的读书笔记。


@小妍,6年级

分级阅读法真的太棒了!

虽然女儿在3年级前,成绩一直在班里排中等。

但升六年级后,底蕴丰厚的优势渐渐展露出来了,在大家都不进则退的氛围中,一直维持稳步前进!

高铁、路上,只要是能闲下来,就都是女儿看书的身影!


@晶晶,3年级

听我一句劝,孩子在上小学之前,能多读书就多读书,因为上了小学之后能支配给读书的时间真的越来越少了。