又是一年高考结束，高三生们大多都有了自己的归宿，是昂首阔步迈向新学校，还是收拾货色继续奋战明年，看每个人的选择。但是，忙忙碌碌的不止是考生本人，还有他们的学校。

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因为高中也要放出光荣榜，对自己学校的考生成绩来一次最后的汇总。重点高中举措最快，因为他们恨不得让所有人都看看他们的“孩子们”有多成功。

而一些高中就不一样了，他们磨磨蹭蹭，东拼西凑，才把一张看起来不算差也不算好的光荣榜拿进去。

造成这个结果的原因是什么呢？老师水平？基础设施？不，都不是。这些都只是为学生增加助力，最主要的还是学生个人的努力。当然，还有一个很重要的原因就是――学习氛围。

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我们都是从初中，高中，大学，按部就班地向前走，自然会经历中考。中考就相当于一次划分，好的一类，差的一类。以是，成绩好的人不缺自制力强的人。他们知道什么时候该学习，什么时候该放松。

遇到考试就该复习，放假了也会去补习班，查漏补缺。于是，班里面讨论的大多都是成绩，哪的老师优秀，什么辅导书好。而我们在那个环境下，会自然而然的去学习，甚至不学习就会感到无以复加的“羞愧”。

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而如果在普通中学呢？学习氛围会相对懒散，也许每天讨论的是哪场球赛赢了，哪家饭店好吃，或者是什么明星的八卦。问题只是生活的一部分，所以我们在这种环境的带动下，也会放松自己，进而对成绩要求不高。

由此可见，学习氛围对于一个人的重要性，当然，如果我们本身意志力坚定，自制力强，我们也会动员别人努力学习，从而形成一种非常向上的风气，我们的学校才会越变越好。