真实•跨界•实践•成长——永丰小学跨学科中心活动阶段性汇报
寒风送来了腊梅的清香
永丰结出了项目的硕果
12月13日
跨学科主题活动阶段性汇报会准期而至
劳动与综合理论教研员杨晓文老师
李华督学莅临现场指导
根植理念 三车并进
根植“万物并作 童样成长”理念
从五育并举到五育融合
从学科实践到跨科实践
从共同发展到差异发展
三色课程应运而生
多科融合课程的“三驾马车”
齐头并进
挖掘内涵 创生特色
《尼尔斯骑鹅旅行记》
整本书阅读项目
课标、理念创体系
整本书阅读明方法
《尼尔斯骑鹅游览记》作载体
跨“阅”学科 悦读致远
“财商+”劳动项目
“财商+”劳动
跨学科特色实践活动，
旨在开辟“做中学 创中学
用中学”的教育新样态，
发挥综合育人价值和桥梁作用，
实现以劳树德、以劳增智
以劳强体、以劳育美的教育目标
蜂情蜜意项目
以学校吉祥物“永小蜂”为载体，
以国家综合实践课程为基底，
以学校“三色课程体系”为依托，
以“出色课程”为导向，
挖掘“蜜蜂”的美好品质与精神，
进行跨学科融合综合实践活动，
促进学生德智体美劳全面发展。
专家引领 纵深优化
两位专家高度肯定了三个跨学科项目组的努力，同时，针对各项目组的汇报也给出了提纲挈领的建议：“财商＋”劳动项目组需优化顶层设计；蜂情蜜意项目组要注重提炼成果和厘清汇报顺序；整本书阅读项目组要从顶层设计出发，系统规划特色活动，找准课程的生发点。
跨学科学习是一种融知识综合与问题解决于一体的深度学习方式，是素养时代课程整合的重要实施途径。我校教师们将结合专家建议，以学生发展需求为导向，逐步构建较为成熟的跨学科实践活动体系，积极探索跨学科项目新路径，为“出色课程”添彩。
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