悦读绘写·助力幼稚衔接
对于幼儿而言，幼儿园到小学的变迁是他们生活中的重要里程碑事件。确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，对其身心健康和终身发展具有重要意义。
由于小学与幼儿园在教学方式、学习方式等方面存在巨大的差别，因此，对于幼儿而言，他们要成功地适应学校的生活，必须具有科学的幼小衔接。也正因为此，有关幼小衔接或入学准备性的研究吸引了广大教师、家长以及教育决策者的重视，成为一个社会热点。针对这个问题，我们从培养幼儿“前书写”“前阅读”习惯入手，挖掘其教育价值，帮助幼儿顺利进行幼小衔接。
“前阅读”
“前阅读”指学前期幼儿的阅读，主要是培养幼儿的学习兴致和行为，帮助幼儿体验阅读快乐，提高阅读兴趣非常重要。
幼儿期是语言发展的重要时期，发展幼儿语言的关键是创设一个能使孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到踊跃应答的环境。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的良好习惯，我们营造“书香校园”“书香家庭”的环境氛围。
与书相伴，与书为友。为了营造温馨舒适的阅读氛围，每个班级的老师发挥自己的优势给孩子们打造温暖又有特色的阅读环境，让孩子感觉置身阅读的海洋。
对于孩子们来说，绘本不仅是一本童话书，更像一座梦幻的城堡，书里有着天马行空的想象。
从小班开始，老师们利用图书，绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养幼儿前阅读的能力。使孩子们在进入小学前就自然习得许多文字符号，能自主阅读简单的故事。
情景剧表演
幼儿通过扮演角色，进行大量的情景对话，在这个过程中能不断修正发音，不断丰富幼儿的词汇，是对幼儿口语表达的很好的锻炼机会。
小剧场
依照故事中的情节，由幼儿通过语言、动作、表情对绘本故事的情节再现，幼儿通过扮演角色与其他的伙伴在表演时进行交流，不仅能培养自信心，还能在表演过程中通过与其他角色的互动增强语言表达能力。
小小主持人
每周一都会有小朋友进行国旗下讲话，当站到全园老师和小朋友前演讲时，不但是孩子演讲表达能力的发展，更是对胆量的锻炼。
猜灯谜
幼儿将有图案、符号的特殊灯谜藏于花灯内，一起解读灯谜，感受符号阅读的乐趣。
自制图书
老师和幼儿一起趣读绘本，玩转创意，共同制作意义非凡的书，让美好记忆永不褪色。
亲子阅读是高质量的亲子陪伴方式之一，也是最容易让幼儿爱上阅读的方式，更有利于培养幼儿的倾听习惯。以亲子共读的方式和幼儿一起读书，家长在与幼儿互动的过程中，幼儿学会倾听与表达，“就好像和孩子手牵手到故事的王国里去旅行”。
亲子阅读
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走进图书馆
幼儿前阅读能力和习惯养成不是一蹴而就的，是需要家园配合逐步去提升和培养。教师和家长要做个“有心人＂，为孩子创造高质量的阅读环境，为幼儿进入小学之后正式读写学习做好经验准备。
“绘”书写
“前书写”简单概括为：幼儿所进行的非正式的书写活动。“前书写”活动与“正式的、系统的书写”有着原则的区别。前书写教育贯穿于幼儿园教育活动的始终，对促进幼儿书面表达能力、语言发展以及幼儿的文字意识培养起着重要的作用。
在握笔书写之前要进行肌肉协调性的练习，训练幼儿灵活地控制手指和运用手指惯性，练习拇指、食指与中指配合和手腕动作的协调性。如：
发展小肌肉的协调性
做一些小手运动操，也可以在区域中投放能锻炼幼儿小手肌肉的材料如：玩积木、积塑、捏橡皮泥、撕纸、剪纸等。
发展手腕动作
在户外活动中可以让孩子们玩一些轻器械，锻炼幼儿的大肌肉，使其协调发展。发展幼儿的手腕动作。
发展手眼协调的活动
发展幼儿手眼协调的动作有很多，可以是专门的教育活动也可以是区域活动中渗透，如：汤勺喂娃娃 筷子夹珠 穿珠子、系鞋带、扣纽扣等。
过早的书写练习，反而可能会导致幼儿园的孩子失去书写兴趣。前书写最核心的实质是为书写做准备，是一种手眼协调、锻炼手部小肌肉的练习活动，游戏的形式开展的控笔练习，可以有效提高幼儿的书写兴趣和专注力。
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利用有趣的形式练习基本笔画
用数字提示练习笔顺
如：你会左右画线吗？请你按鱼骨头上的箭头和数字提醒把鱼骨头画出来等。
虚线图画描实练习
如：按需要画出或复印出有虚线的图画，让幼儿将虚线连成实线，以此让幼儿操演画长线时的手部控制能力。
前书写游戏
如：连线游戏，起初是进行点与点之间的连接，准备好画有许多小点的纸，请幼儿将这些点对接起来。初期可随意连接，注意线条的流畅，而后按顺序连接，逐步渗透一些书写规则。
有规限线段练习
如：在有规限的地方画点，画线，控制笔画的始末，以抵达控制笔画的目的，如：《直画篱笆》《斜画篱笆》等。
画长线练习
如：画《小动物钓鱼》、《小鸡和气球》等，以训练幼儿较好的控制手腕、手指以及纸和笔。保持笔和线一同向前。
在一日生活中，创造幼儿与生活中的数字、文字互动的机会
正确坐姿
书写姿势正确首先要做到坐姿正确。
正确书写姿势
养成良好书写习惯要做到三个一
即：一尺、一拳和一寸。
眼睛与书本距离应约为一尺
胸前与桌子距离应约为一拳
握笔手指与笔尖距离应约为一寸
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从幼儿园到小学要衔接平缓，包括幼儿的习惯养成、心理适应和学习适应等方面，养成良好的学习品质比知识技能的准备更重要。
亲爱的家长们，帮助孩子科学地做好入学准备教育，是幼儿园教育的重要内容。我们要充分尊重孩子身心发展规律和特征，实施科学的保育教育。让我们家园携手，帮助孩子做好身心各方面的准备，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
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