《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》 中指出：3一6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。科学的幼小衔接不仅仅是知识的准备，还要帮助幼儿做好生活、社会等多方面的准备，促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。
幼儿园的值日生工作是劳动教育的一个组成部分，也是幼儿服务自我、增强动手实践能力和自信心的有效途径。为此芝罘区向阳中心幼儿园大班开展了“我是小小值日生”的幼小衔接主题活动。
值日生初体验
生活处处需要仪式感，一天的值日工作从挂上“值日生”胸牌开始。让孩子们更加明确自己的角色和职责，也提升了他们的自豪感。
值日生知多少
我们的讨论
“你们知道什么是值日生吗？”孩子们兴致勃勃地讨论了起来······
值日生就是干活，打扫卫生。
值日生就是老师的小帮手。
值日生需要照顾班里的小朋友和环境。
值日生是要检查、督促小朋友做事情的。
通过讨论，孩子们加深了对值日生的了解，明白值日生要为集体、为同伴们做力所能及的事情。
值日生可以做什么
为了更好地履行小值日生的职责，孩子们通过绘画的形式，将值日生的工作职责进行记录，大家一起来看看吧！
制定值日表
紧接着，孩子们一起制定了班级值日生工作内容、值日生主题墙，它不仅包括打扫卫生、整理图书、收拾桌椅等内容、护理花草，更紧急的是所有事情都由小朋友轮流负责，并且可以自由选择、讨论交流想要哪天值日，提高了孩子的自主选择权。
今天我是值日生
瞧，我们的小小值日生们上岗啦！上擦擦下擦擦，左抹抹右抹抹。看，我们的小值日生们正在努力擦桌子，让我们的环境美美哒。
把图书送回“家”，班级图书架也是我们应该爱护的地方。整整齐齐书架是我们最喜爱的模样！
饭菜吃光光，整理我在行~
“小小值日生”变成“小小监督员”，督促小朋友有序排队，在监督同伴的同时也在规范自己的行为。
区域游戏结束后，值日生忙着整理活动材料、收拾玩具。
植物角里，值日生们在悉心照顾植物，浇浇水、除除草、花盆擦干净。
难度大升级
看我们的小小播报员，每天天气“我知道”
家庭值日生
在幼儿园里，小朋友们不仅是老师的小助手，同伴的小帮手，回到家里，还是爸爸妈妈的好帮手，你瞧!
小小的身躯
大大的能量
值日生的活动还在继续
让我们一起见证成长
……
成长是个持续的话题，从懵懂到发现，从感知到实践，我们还将陪伴孩子们持续探索，体验不同时期的成长感悟，感受帮助别人、为他人服务带来的快乐和自豪感。
小小值日生，收获大成长。幼小衔接活动还在继续，让咱们一起期待孩子们更多的收获与成长吧！
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