父母育儿必看书目《爱和自在》
从人类基本需求出发，爱和自由都是给予人幸福感。咱们爱孩子，难道不是想孩子更幸福吗？
当然，本书不是简单的给我们讲述这些概念，作者是以爱和自由为全书的立足点，强调给孩子的爱要有迷信的方式，即在对儿童成长规律的充分了解的基础上，给孩子充分的爱、自由、选择。
我们家宝宝，白天主要由家里老人带，宝宝凡是做一点看似危险的动作、或者会弄脏衣服的工作等，就会被老人阻止，“不能做、不要搞、危险”等否定语言几乎是口头禅。
直到看过这本书，我才知道这些出自本能的反应，竟然给孩子带来这么大的伤害。我们这一代、咱们上一代、上上一代……真正懂爱得人太少，所以说，本书也是开拓我们无知父母眼界的好书。
内容简介
《爱和自由》是孙瑞雪的第一部著作。千万个父母因此书而彻底改变，她们“心灵受到震撼，感动而愧疚”，并从中学会真实的爱，真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长，成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人！
我们一生能够给予孩子的，只要一样，那就是爱！
你以为你爱孩子，你想象你可以爱孩子，你认为这即是爱孩子，和你真的爱孩子是有差别的。
爱就是爱，恐惧就是恐惧，焦虑就是焦虑，认为就是认为，一切如是。咱们要学会从一切如是中将爱剥离出来，你的孩子才真正可以接收爱的礼物。
如果我们懂得爱孩子，我们就让孩子成为他自己。孩子获得爱和尊重的时候，就会用性命的大部分精力用来创造和形成自我。这是生命的本能和法则。
这个阶段独特的生命现象就是，完全处在生命中，以自我为中心。全部精力和注意力集中在自我的制造上，他没办法从自我中出来的。这是人生命中最最重要的六年！
也许，你需要停下来看：你是不是基于你的想法，你的恐惧，你的焦虑，你的习性来爱的。这大概就意味着你更爱你的想法，更爱你的恐惧，更爱你的焦虑，更爱你的习性。
了解作家
孙瑞雪，中国著名的幼儿教育家与心理学专家；“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；中国系统引进、实施国际蒙特梭利教育第一人；成功实践了科学教育法的本土化，博得了显著的教育效果；发展和延伸了蒙特梭利敏感期理论；其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿园教育界的新纪元。
精彩书摘
如果我们懂得爱孩子，我们就让孩子成为他自己。很多人说，成为他自己跟不能成为他自己，差别究竟在哪里？有一个天大的差别，就是儿童成为自己的时候，他会形成了一个自我，然后成为实现自我的人，最后他就能走出他的自我。我们父母不是特别追求现实中的成功吗？没有自我，就无自我实现的可能，也无所谓成功可言。
孩子获得爱和尊重的时候，就会用生命的大部分精力用来创造和形成自我。这是生命的本能和法则。这个阶段独特的生命现象就是，完全处在生命中，以自我为中心。全部精力和注意力集中在自我的创造上，他没办法从自我中出来的。这是人生命中顶顶重要的六年，或者说十二年的时间。错过这12年，再想建构自己，实在是太艰难了。错过12年，到了成人期，再以自我为中心，就是障碍和病态。
当孩子把自己建构起来了，就会用下一阶段的时间，也就是青春期到十八岁，用已经建构起来的自我跟现实的外在世界搭建一个桥梁，他把自己与外界连接了起来。
等他搭完这座通往现实的桥梁以后，他已经超越了他自我创造的历程，走向社会，他将要实现一个社会人的价值。当一个人从自我的自然人中走出来的时候，这个人就能去实现他社会的自己了。这就是成长的一个自然里程，无需培养，只求不破坏。
现在情况变了，现实的情况是，当儿童形成自我的时候，父母不让他形成自己，而是告诉他，这个也不对，那个也不好。你不能成为你，你要按妈妈、爸爸的心愿做事情，帮助妈妈爸爸形成妈妈爸爸。这才是你的使命。
然后，这个人长到18岁的时候，他没法从自我中走出来，他依旧处在自我中心中，父母就怒不可遏。父母有什么可怒的，这是最简单的因果报应，只是成人太健忘了，也可能是时间太长了吧。真正愤怒的是孩子，他已经难以想出办法了。
1、如果你正在育儿，一定会被书中的案例感动的热泪盈眶，因为，他突破了我们传统的育儿思想，指导我们父母给予孩子科学的爱与自由。
2、我们曾经给儿童以爱的名义做了无数的限制，这个不能做，那个不能做，娃儿如同笼中鸟，本书明确指明了这些错误做法的后果，给予家长警示和改进方法。
