【幼小衔接，庆园在行动(七)】巧跟尾，惠成长，时间管理我能行
【幼小衔接，庆园在行径（七）】
巧衔接，惠成长，工夫管理我能行
时间是一切事物的主宰。时间的存在使地球的每一个角落有了白天黑夜。时间让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢。对于一名小学生来讲，建立时间观念，养成遵守时间、学会珍惜时间的好习惯及合理规划时间的能力，能很好地提高做事和学习的效率。
《幼儿园入学准备教育指导要点》的生活准备中提出：通过多种方式，引导幼儿在一样平常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。
大班时期是幼小衔接的重要时期，帮助幼儿建立初步的时间概念，引导幼儿关注时间与自己生活的关系，有助于孩子们养成良好的生活习惯和计划性。在我园“买办幼儿必会的二十件事中”，时间管理也非常重要。接下来就一起来看看即将成为小学生的大班小朋友们，需要为入学做哪些时间管理的准备吧！
一、认识时钟，感受时间
小朋友，这里有一个有意思的谜语，请你来猜一猜：
小小圆形运动场，
三个选手比赛忙，
跑的路程分长短，
最后时间一个样。
（打一物品）
钟表是钟和表的总称，它有很多的种类，有的是时钟，有的是表，咱们一起看看钟表的构成吧！
有一首儿歌方便我们更加快速的认识钟表，一块儿来念一念吧！
跑的最快是秒针，
个儿高高，身材好；
跑的最慢是时针，
个儿短短，身材胖；
不高不矮是分针，
匀速跑步作用大。
1.在认识时钟过程中，家长可利用实物来进行操作，让幼儿更为直观的去感知时间快慢的差异。
2.家长和幼儿可共同绘制时钟，在看一看、做一做的过程中让孩子对时钟有更深刻的认识。
二.感知时长，体验时间
挑战一分钟
一分钟可以完成一幅沙画
一分钟可以背诵一段笠翁对韵
一分钟可以完成一次锻炼
一分钟的时间可以做很多事情，我们要珍惜每一分每一秒，不要浪费时间，这样我们就会做更多的事情，完成更多的心愿。
三、我的时间我做主
幼儿初步的时间观念是与日常生活有关的，例如居家期间都做什么事情？几点做？这时候小朋友可以利用图画或者符号的方式制定一个“一日作息时间表”。但是，要记得制定的计划要详细，可以具体到时分。通过制定“一日作息时间表”，让幼儿知道自己每个时间段要干什么，从而逐步养成时间管理能力，建立准确的时间概念，还锻炼孩子使用符号进行表达的能力。
小朋友，你的“一日作息时间表”是什么样子的呢？老师很期待哦！
四、绘本推荐
书的力量是无穷的，一本好书可以让我们事半功倍！我们为家长朋友整理出有关“时间管理”的经典绘本，一起来看一下吧！
时间管理是幼小衔接的一项重要内容，需要长期坚持和努力。将良好的时间意识渗透到一日生活中，平时注意观察孩子，并采取适宜的策略，是可以帮助孩子逐渐形成时间意识的。最后，希望小朋友们能一直坚持做时间的小主人，为幼儿园顺利过渡到小学奠定基础。
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