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一、看一看，填一填。

二、照样子，连一连。

彩云 盛开 绿绿的 竹叶

柳枝 飘动 弯弯的 草坪

鲜花 鸣叫 蓝蓝的 天空

小鸟 发芽 青青的 巷子

三、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，失误的打“×”。

1.《静夜思》的作者是孟浩然。（   ）

2.“我”为春天画了个绿绿的太阳。（   ）

3.在毛主席的带领下，战士和乡亲们挖了一口井。（   ）

4.因为有了朋友，所以树和喜鹊都很快乐。（   ）

5.雨停了，天空出现了一座美丽的桥，那是彩虹。（   ）

6.人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人李白。（   ）

一、请写出同音字。

1.神(     )大地，一片生机盎然的景象。

2.端午节吃粽子、赛龙(     )的风俗由来已久。

3.他是一名共青团（    ）。

4.中秋节到了，我们一家吃了一顿团（   ）饭。

二、选择合适的答案，把序号填在括号里。

（1）下面属于中华民族传统节日的两项是（       ）

  A儿童节     B建军节    

  C除夕        D妇女节     E七夕节

（2）王字旁的字可能跟（    ）有关，如珍、珠等。

  A 旺盛             B 大王     

  C 王权(quán)   D  珍贵的玉石

（3）“锈”字的意思可能跟（    ）有关。

  A秀丽     B金属(shǔ)      

  C木头     D钱财

（4）下面的字中，意思跟钱财有关的可能是（    ）

  A胱             B雎    雎(jū)       

  C赊(shē)     D袄

三、快乐阅读。

我们伟大的祖国有许多大江、大河。它们像祖国妈妈身上的血管，给祖国带来了生命的力量。

小朋友，你知道在祖国的江河中，哪一条最长吗?长江一共有6300多千米长，从祖国西北的青海省唐古拉山开始，流经11个省、直辖(xiá)市、自治区，一直流入东海。

长江是祖国的第一大江，也是世界上著名的大江。

1.短文共有     个自然段，第      自然段写长江是祖国、世界上著名的大江。

2.祖国的大江、大河像什么?用“       ”在文中画出来。

3.祖国最长的江河是        ，共有          多千米。它从祖国的      省开始，一直流入         ，共流经      省、直辖市、自治区。

4.你还知道我国的哪些大江、大河呢？写一写吧！                         

一、默写古诗《滁州西涧》。

 滁州西涧
【唐】韦应物
                    ，                   。

                   ，                   。

二、给下列句子加上合适的标点。
（1）不久（   ）缸里的小虾真的多了起来（   ）

（2）我想（   ）它们飞得这么低（   ）怎么能看到遥远的家（   ）

（3）她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了（   ）它们两点四十分回到蜂窝里（   ）肚皮下面还沾着花粉呢（   ）

三、课外阅读。

蚂蚁走路的奧秘

吃过午饭，我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。

我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。

有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”

有的说：“才不是呢。应该是接腿的顺序，一对一对走。”
   ……

大伙儿议论纷纷，谁也（劝服   说服）不了谁。
第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼晴着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出（究竟 结果）。怎么办呢？不知谁嘟囔（dū nang）了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话（提示 提醒）了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhàn）上墨水，然后把它放回到白纸上。妈蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑，想不出什么再好的法子。

“看，脚印”不知是谁（惊喜 惊讶）得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。

这，就是蚂蚁走路的奥秘。
1．把文中不恰当的词语用“\”划去。
2．根据意思从文中找出相应的词语。
（1）表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一，说法众多。（          ）
（2）你看我，我看你，不知道如何是好。（           ）
3.文中“                       ”这句话说明我们观察得非常认真；“                        ”这句话说明我们已经观察了很长时间。
4．根据短文内容填空。
对于蚂蚁怎样走路的问题，开始时同学们有的认为                         ；有的认为                       。后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是                          。

5．“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的？

一、选出下面划线字的正确解释，将序号填在横线上。

连：①分辨不清；②因对案人或某一件事物发生特殊爱好而沉醉；③沉醉于某一事物的人；④使人陶醉。

Ⅰ爱尔莎在野外会迷路吗？               

Ⅱ桂森山水，景色迷人。               

Ⅲ他看书入了迷  ， 竟连吃晚饭都忘记了。               

Ⅳ弟弟是个足球迷，只要是电视转插的足球赛，他都非看不可。               

二、判断下面句子是否比喻句。   

（1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。    

（2）爱尔莎开始换牙的时候，像孩子一样张开嘴给我看。    

（3）三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。    

（4）池水清清的，像一面镜子。 

三、阅读下文，回答问题。 

白尾地鸦

    白尼地鸦是一种鲜为人知的荒漠鸟，只分布在中国南疆的塔克拉玛干沙漠。它们没有绚烂的外表，甚至不如拔着一身黑得发蓝的羽毛的乌鸦来得华丽，个体也不知乌鸦壮硕。“地鸦”是名副其实“在地上跑的鸟”，它们能在沙漠上健步如飞。

    白尾地鸦生活在沙漠绿洲边缘地带和沙漠藏地，在沙丘间，在有稀疏植校、胡杨林的地段，甚至在沙漠公路两旁或临时停车场的垃圾堆里，都能见到它们的身影，成为在沙漠里生活工作的人类为数不多的鸟类伙伴，一些养路工、石油工人经常见到它们单独或成对活动。

    白尾地鸦在漫长的进化历史中发展出一系到适应沙漠环境的特征，白尾地鸦被覆密毛的鼻孔，能抵御干旱和沙尘，而沙褐色的羽毛经常让人们与之擦肩而过，白尾地鸦一个显著的特征是嘴锋长而稍向下弯曲，有时候会像乌鸦一样挖掘、运输和埋藏食物，真不知道它们是如何在广袤无垠的沙漠上定位，找到自己埋藏的宝藏。

    根据粗略的计算，白尾地鸦的数量是7000只。这种分布范围很狭窄的鸟类，种群数量本身就受到沙漠极端环境的制约，随时面对着环境改变可能造成的毁灭性打击，今天，绿洲和河流上游的大规模开发，下游的无节制拓荒，以及沙漠边缘的过度放牧，已经对环境造成不可逆转的损害，由于塔里木河流城1999年以来升是种植棉花，白尾地鸦的栖息地与营巢地正在迅速消失：大小河流上游的水利工程造成下游断流，植被严重退化；烧荒开垦瓜地破坏了地鸦重要的繁殖地……更令人担扰的是，白尾地鸦在我国至今仍未被列入国家和地区的野生动物保护名录，因而没有得到有效的保护，这一坚强而就确定物种正面临着并不乐观的未来。

（1）根据下面的意思，从短文中找出相应的词语。  

①很少有人知道。               

②名称或名声与实际相符合。               

（2）白尾地鸦生活在什么地方？    

（3）白尾地鸦有哪些适应沙漠环境的特征？    

（4）为什么说白尾地鸦正面临着并不乐观的未来？    

（5）画“____”的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？    

一、关联词填空。

（1）四合院的房子与房子之间，（       ）相互连接，（       ）各自分开，有分有合。

（2）黄道婆看到黎族人（         ）棉花种得好，（        ）纱也纺得好。

（3）（        ）你们到什么地方，我（         ）会保护你们的。

二、语文实践。

（根据提供的材料，将人物对话补充完整，说话时抓住要点，有条理地表达。）

晚饭后，五年级学生高明和上三年级的妹妹高美谈开了。

高美：哥哥，老师要我把钢笔字写得规范、漂亮些。你的钢笔字写得那么好，你能把经验告诉我吗？

高明：

三、课外阅读。

给予的故事

       ①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。
       ②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。
       ③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
       ④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两 句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
1．第①自然段中画线字的正确读音是哪个？
(1)濒(pīn  bīn)  　　　　　　　　　　　  

(2)仍(rēng  réng)   
2．在第②自然段中，用“____”画出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。    
                                                              
3．第③自然段中的“小心翼翼”一词说明他               。仿写三个这样的(ABCC式)词语：                、               。
4．第④自然段中画“∽∽”的句子属于对人物               的描写，它反映了人物___________的内心。 
5．请把第④自然段中“如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？” 改为意思相同的陈述句：

6．联系短文，说说你怎样理解题目中的“给予”。
                                                              
                                                              

一、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1.《东施效颦》的故事告诉我们不要盲目跟风模仿。（    ）

2.《凉州词》中表现戍边战士孤独，对戍边战士深切同情的诗句是“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”（    ）

3.顾拜旦是英国人，他是近代奥林匹克的创始人。（    ）

4.为是其智弗若与？曰：非然也。这里运用了设问的修辞手法。（    ）

二、关联词填空。

即使      也        无论      都

任凭      也不      不管      都

1.（      ）你的学习成绩很好，（      ）不能自满。

2.（      ）他怎么能说会道，小明（      ）相信他的谎言了。

3.（      ）刮风下雨，解放军战士（      ）坚守在自己的岗位上。

4.（      ）你长得多大，（      ）是爸爸妈妈眼中的孩子。。

三、阅读训练。

楚王好细腰

昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。

1.解释文中画线字的意思。

好:         

故：        

皆：        

比：        

2.这则故事的起因是什么？请你用自己话来说一说。

3.画出文中动作描写的句子，并说一说自己的体会。

4.“楚王好细腰”对你有什么启发？