幼小衔接——居家“巧”衔接，生活“慧”准备
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。怎样为孩子做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准备，是我们家长朋友们所关切的问题。
让我们一起来看看《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出的生活准备都有哪些内容吧！
生
活
习
惯
良好的生活和卫生习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活。
（一）规律作息 早睡早起
幼儿应能保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足。
家长们可以配合幼儿园时间调整作息时间安排，提醒幼儿早睡早起，按时入园，并以身作则，以规律的作息习惯影响幼儿。
营造安静的睡眠模式，准备固定的上床睡觉仪式，如讲睡前故事、道晚安等。
一起制定“我的作息时间计划表”，商量睡觉时间，执行时间表计划，规律作息。
（二）养成良好的卫生习惯
幼儿应能保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识。
日常生活中注重引导幼儿自觉洗手的习惯养成，监督孩子养成保护视力的意识。
如不乱扔垃圾，餐前便后要洗手，咳嗽打喷嚏不能对着人。尤其要注意纠正孩子咬笔头、咬指甲等不卫生的坏习惯。
预防孩子眼睛近视
其中连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟等。
打乒乓球缓解眼睛疲劳，年龄小的孩子可以先从颠乒乓球开始练起！
生
活
自
理
较强的生活自理能力有助于孩子做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。
（一）个人生活管理
幼儿应能按需喝水、如厕、增减衣服。
日常生活中指导孩子按需学会根据自己的需求主动喝水、如厕、根据天气变化和活动需要增减衣物。凡事切忌家长包办代替，而要多赞美、鼓励孩子自己动手。
（二）物品管理
幼儿应能坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。
家长提供存放幼儿个人物品的设备，让孩子学会分类整理、收纳衣物、书本、玩具、学习用品等。
利用居家的时间，学习怎么让我们的东西变得更整洁吧。
（三）时间管理
幼儿要有初步的时间观念，做事不拖沓。
通过多种方式，引导孩子在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯。
一起认识时钟
共读关于时间的绘本
一起比赛，看看谁能在规定的时间内完成了游戏任务。
参
与
劳
动
参与劳动有助于培养孩子良好的劳动习惯，提高孩子的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。
家务劳动
幼儿应能做一些力所能及的家务劳动。
日常生活中鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。家长以身作则，分工做好家务劳动。
学习垃圾分类
我们都要支持和引导幼儿在生活中主动学习，养成良好的生活习惯，不断提高他们的独立意识和生活自理能力，做好生活方面的各项准备，让好习惯为孩子的成长助力。
