2022年12月9日，乐山高新区实验小学与市实验幼儿园高新分园联袂开展“幼小衔接”结对联合教研活动。

     首先，市实验幼儿园高新分园的两位老师分别为大家呈现了一节精彩的活动课。

范佳敏老师和大家分享了有趣的《老巫婆的汤》。活动中，教师活泼活泼的语言和老巫婆的装扮以及充满趣味的游戏让孩子们兴趣高涨。

     鲁瑶老师为我们带来的是综合领域的《博物馆奇案》。鲁老师以博物馆图片导入，层层递进，通过让孩子们观察博物馆出现的人物的外貌特征以及现场留下的痕迹来引导幼儿推断出谁偷走了世界名画《蒙娜丽莎》。

接着，我校何楚桥老师和陈秦老师从“幼小跟尾”的角度对两节课进行了点评。

     何老师从数学学科的角度分析了两节课中对孩子的逻辑思维与推理能力的锻炼；陈老师从语文学科的角度探讨如何在活动中引导孩子尽量用一句完整的话来概括自己所观察到的事物，如何为幼儿升入小学后的自主思考、主动探讨打下坚实的基础。

随后，与会老师们结合本次活动中心，展开了热烈的讨论。

     陈秦老师结合本班学生行为习惯与学习的现状进行分析，提出几点建议：首先，一定要培养孩子生活自理能力。让孩子从整理学习用品入手，学会收纳并分类自己的文具，养成自己的事情自己做、家长的事情帮着做的意识。其次，培养孩子的专注力，在园或在家时，老师和家长一定要规定孩子什么时间做什么事情。最后，养成运动的习惯。运动可以让孩子身心健康。例如：跳绳和篮球等可以锻炼手部肌肉，让孩子入学后写字更顺利，还可以锻炼孩子的协调性，这些都可以帮助孩子快速适应一年级的学习和生活。从长远来说，运动对保护视力也是极好的。

何楚桥老师结合小学一年级数学学科的教学安排，针对孩子们“缺乏探索精神”“对教师的提问缺乏有效回应”等问题进行分析，指出培养幼儿良好的学习习惯对提升课堂学习专注力的重要性。同时，她结合小学一年级孩子的进修方式，提出了“数学融入生活”的教学方法，并就如何在数学学科上进行科学衔接提出了针对性建议，并从幼小衔接中的身心准备、社会准备、生活准备、学习准备四个方面与高新实验幼儿园老师们进行了交流探讨。

     在双方教师的热烈探讨下，大家对如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，树立克服困难的勇气等方面的看法达成共识。

最后，邓晨老师对此次活动进行总结，强调在今后工作中应该以幼儿发展为本，服从幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。

     幼小衔接是一场双向奔赴的旅行，幼儿园努力送一程，小学努力接一程。高新区实验小学将会一直握好接力棒，用耐心去引导、用细心去呵护、用爱心去交流、用慧心去接纳，帮助幼儿平稳地过渡，顺利地适应小学的学习和生活。