“双减”背景下小学英语教学效力提升问卷调查【调查问卷小程序】

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1. 您的性别是?

男性女性

2. 您所教的年级是?

3. 您的教龄是?

1~5年6~10年十一~15年15年以上

4. 您对英语教学效能提升策略的了解如何?

5. 您在课堂上讲解的时间一般为:

15~20分钟20~30分钟30~40分钟

6. 您在课堂上留给学生进行小组讨论和独立思考的时间大约是:

7. 您留给学生的课后作业时间为?

10-20分钟20-30分钟30-60分钟

8. 您认为提升教学效能应该考虑哪些因素?

9. 您认为高效的教学过程应该有哪些环节?

运用多种教学方法合作探究-利用合作学习小组学思结合-让学生独立思虑教学相长-学生展示与老师点评因材施教,促进教学公平科学地设计作业

10. 您认为双减下教学策略比传统的教学策略更能激发学生的学习热情吗?

11. 您认为双减下教学策略的运用能提高学生英语成绩吗?

提高效果明显有一点提高不提高学生成绩反而下降

12. 您认为目前课堂教学存在的问题有哪些?


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