【幼小衔接】阅读启智书香致远——城南幼儿园造就阅读习惯，助力!

阅读启智

书香致远

-培养阅读习惯，助力幼稚衔接-

「兴趣」是唯一能让孩子

「主动」捧起书籍的前提

BOOK

01阅读培养的重要性

reading sharing

【幼小衔接】阅读启智书香致远——城南幼儿园培养阅读习惯,助力!

阅读是幼儿认知的一种重要形式，是一项获得信息、传播信息、增加知识的活动，也是认识世界和探索世界的一种重要手段。它并不是单纯的发展孩子的阅读能力，而是让孩子通过各种途径，接受各种信息，构成看、听、读、写一整套的养成性教育，为幼儿今后学习打下良好的基础。孩子6岁之前是阅读的黄金期，阅读活动作为幼儿园幼小衔接一项非常重要的内容，对孩子的一生都会产生重要的影响。

读

万

卷

书

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02自主阅读

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孩子从出生起，从妈妈为孩子读，到亲子共读，再到自主阅读，每一步都是在为孩子的综合能力发展打下牢固坚实的基础。这种综合能力，涵盖了语言、认知、识字、思维、审美等各种基础能力。大班以前，更多的是妈妈为孩子读和亲子共读。大班以后，就要逐渐培养自主阅读的能力了，为适应小学生活进行过渡街接。

如何帮助孩子更好的阅读？

①让孩子自己选择绘本

每个孩子有自己的阅读兴趣方向，家长千万不要自以为是地给孩子选择所谓“有用的”书。最好的方法是让孩子根据兴趣点进行初次筛选，家长在其中举行二次筛选，选出最为优秀的书籍。家长的筛选主要是在书籍内容、画风上帮孩子把关，避免出现“毒绘本”、“毒教材”伤害孩子的心智。

②培养良好阅读习惯

每天和孩子做好计划，先阅读还是先玩，阅读的时候就要认真完成，读完一本再去做别的事情。先在计划本上列出今晚的企图，比如晚上要学习一首新的古诗等，睡前再做个复盘，看看今天的计划完成了哪些，查找一下没完成的原因。

③家长要以身作则

阅读不仅仅是孩子自己的事，更是家长的责任。如果能设定每天的阅读时间，并且家长带头阅读，那末孩子也会更容易爱上阅读，因为家里的阅读氛團浓厚，对孩子产生潜移默化的影响。

④营造阅读仪式感

到了阅读时间，家长可以播放一些舒缓的背景音乐，给自己准备一壶茶，给娃儿准备一杯水，让阅读这件事变得更有仪式感和温馨感。

⑤引导孩子学做阅读笔记

会写字的孩子，可以引导他们将绘本里的好词好句、新学的词汇摘抄下来，不会写字的孩子，可以由家长抄写在小黑板上，便于孩子平时也能看到、能复习，加深学习印象。比如在房问里贴一片小黑板，时常把学到的单词、绘本里新认识的汉字、生词都抄在小黑板上，这样即使不是在阅读时间，小朋友抬头看到黑板，也能再复习一下新学的东西，第二天就不用专门再找个时间来复习啦。