集体反思:小升初校外补习，如此疯狂毕竟谁之错?机构or家长or政策?

连日来，教育话题持续升温。《人民日报》推出系列报道，直指学生课业负担从课内转向课外，家长焦虑感十足。于此同时，一篇关于小升初疯狂校外培训的文章被众多媒体转载，瞬间点燃了疯狂“小升初”背后一直被盖住的熊熊火焰。

小升初疯狂的校外补习，到底谁之错？是机构的罪过？家长太焦虑？还是政策出错了？

真相是这模样的 ↓

一问

补习机构，有没有错？

15日，处于舆论风口浪尖的学而思，发出了“致家长”的回应，提出了解决报名难的问题，还表示产品研发将从“培优”扩大到“个性化”，满足更广泛学生的需求。从其平静的回应中，看不出有半点的疯狂。

有家长归纳，在这篇被众多媒体转载的控诉课外培训的文章当中，学而思被指控了四宗罪：绑架之罪、抢位之罪、奥数之罪、逼迫之罪。

“学而思，是当前校外辅导机构的’大佬’，如果说这些“罪名”都成立，那么其他散落在各地的大小教育机构也将同罪。”经历了孩子小升初的李女士告诉记者，孩子上小升初之前，参加了多个培训机构的补习，那是因为不同机构都与不同的学校有勾搭，因为有这层关系不少家长只能被机构“牵着鼻子走”。跟学而思不同的是，其他教育机构并不需要抢位，而是虚位以待，他们都有大量可靠的“小道消息”，让家长不得不信。

不过，也有家长发出了 “学而思，何罪之有？”的质问，该家长认为校外辅导机构提供的是一种选择，“大门敞开，退费随意。你可以来，也可以走。脚在你身上，你不愿走，他何罪之有？”至于抢位，那是因为得到认可。而之所以教奥数，那是小升初大环境的要求，机构只不过是为了培养学生适应的能力，而为学生提供了想要的东西。

二问

焦虑的家长，该不该反省？

采访了解到，家长把孩子送到课外辅导机构补习，像是一种“传染病”在圈里互相传染。家长叶女士的儿子今年才上小学一年级，但叶女士已经帮他在学而思报了数学班和英语班，“到了三年级很难报上名，现在一年级就报可以先占好坑。”看到身边很多朋友的小孩都在课外补习，她更是早早就陷入了焦虑。

“家长的焦虑情绪不应该简单归因于教育培训市场。”近日有教育机构负责人如是表示。他认为，早期的教辅机构，更多的是基于提高的需要，而非拔尖的需要，也就是针对’学困生’。类似于一个健康保健的概念，哪个地方不舒服，就按摩一下。但是渐渐的，一些牛娃想扩大自身优势，又或者是希望在同水平的学生中再度脱颖而出，也去开小灶，而且这样的尖子生越来越多，在某种程度上，便加重了家长们的焦虑情绪。“家长应该反思自己，是自己的焦虑加重了孩子的负担。”

然而，有家长却跳出来反驳：又不是教育机构在那里煽风点火，我们家长根本不会这么焦虑。采访了解到，不少孩子处于小升初前的家长都无比焦虑，他们加入好几个小升初家长群，里面都是紧张兮兮的“接头暗号。

“MD是密电，是重点中学打给家长的私密电话；KB是指坑班，即提前占好重点中学的学位；DZ则是点招，提前被名校招录……”家长刘女士痛斥，就是各个机构给家长们造出来的暗号，让我们陷入了焦虑和恐惧，不得不把孩子送到课外辅导机构，参加这些神秘的暗考。

三问

孩子不补习，真的无路可走？

有数据显示，每年广州大约有5万“小六生”参加小升初民校招生，约占小学毕业生人数的一半。采访了解到，有准备参加民校招生的小学生，从小学四年级开始或多或少就加入了课外补习的阵营，但是，并非所有参加补习的学生都能打胜仗，不少还得打道回府参加电脑派位或对口直升。当然，也有将近一半的毕业生“裸奔”升初中。

家长姜女士的女儿今年五年级，但她并没有为女儿报课外补习班，打算让女儿直升公办初中。看到这么多家长跟孩子奔波在补习的路上，她不禁发问： “不到课外机构补习，难道小升初就真的无路可走吗？到了初中就跟不上吗？”

从记者采访了历年中考和高考高分生的个案中，没有参加课外补习班的学霸大有人在。中考，广东实验中学出了一对高分双胞胎，姐姐叫门悦，弟弟叫门睿，俩人有唯一的共同点，就是不喜欢上补习班。“我们都是跟着学校进度走，做完老师布置的作业再自己补，课堂效率最重要。”

而在高考，广州市二中有7名高分生被清华大学约谈，这些“牛娃”也是从小到大基本上都没有参加课外补习，打破了家长们心中补习才能获得好成绩的“魔咒”。

有业内人士告诉记者，不少小升初拼尽全力考进民办初中的学生，上初中后一直保持高强度的学习状态，考上高中后出现了学习后劲不足的情况。相反，有些学生进入普通公办初中做了“鸡头”，压力没那末大，学习状态越来越好，成绩也就上来了。

四问

小升初政策，真的有错吗？

“学而思背后的疯魔，关键是小升初的起跑线设歪了。”15日，有广州媒体报道剑指小升初政策，认为广州三年前取消小升初民校考试是疯狂小升初的导火线。

采访了解到，近几年广州教育部门为了规范小升初招生，叫停了公办外国语学校和民办初中的笔试招生，改笔试为面谈。然而，由于担心生源质量下降，民办初中并不甘心靠面谈来招生，表面上按照要求进行了面谈招生，其实暗地里还是看学生的笔试成绩。由于学校不方便组织考试，“重任”就落在了合作的教育机构，以各种形式为学校组织各种测试。正是由于有这层关系，机构才有一些准确的“小道消息”输送给家长。