活动开始，李老师以快问快答游戏的形式激发老师们的探讨热情——“谈到幼小衔接，你会料到啥？”，进而引出本次教研的主题“关注幼小衔接，聚焦身心准备”。

     老师们的思维在这一刻碰撞出精彩的火花，一场关于成长的故事再次开启。

老师们再次深读《幼儿园入学准备教育指导要点》之身心准备并认真学习记录，研讨活动从身心发展的四个方面的实施和把握，通过结合案例标的定位，深度理解与实施路径，诠释了在日常教学工作中是如何做好身心准备，真正站在儿童发展的立场来探索和研究幼小衔接。

让孩子快速的适应小学生活，不仅要从身心准备适应方面去正确引导还要针对生活准备、社会准备、学习准备进行引导，幼儿退学的身心准备是一个循序渐进的过程，老师们认真记录，在身心准备方面认真剖析、查阅资料，内化于心。