为什么阳明先生37岁才开悟?咱们如何学习才是致良知

为什么阳明先生37岁才开悟?我们如何学习才是致良知

元明清代仕子们考功名的必念书

一、标准答案害死人

 

陆九渊幼时便悟到“宇宙事便是我份内事,我份内事便是宇宙事”,以阳明先生的悟性和传奇,并且有二程、陆九渊等宗师头前开道,他完全可以更早开悟,为什么要待到37岁才龙场悟道?要在百死千难以后才提出“致良知”法门?至少有一个观点是值得考虑的,那就是教育害死人!

 

阳明先生那一代人乃至他前面和后面的历代学子都是读着朱子的《四书章句集》长大的,并且为了考功名必须背得烂熟,且不能出离。

孔圣人述而不作,朱圣人精益求精!孔圣人“弟子三千,七十二贤人”,同时后学各派发扬光大,绵延不绝!其中思孟学派影响最大。朱圣人学思精益,据说一生留下一千八百万字的著作(集解),等于把所有的动作都规范化、所有的字义都明确化、所有的答案都标准化,最后的结果是禁锢后学八百年,代代难逃噩梦。

 

秦始皇一统天下,然后焚书坑儒,诸子百家气象不复,思孟以下无传人,即便是经历了汉朝的“独尊儒术”依然阳气不足,至唐宋诸儒痛定思痛已过千年。直等到北宋大程子接棒,儒学始有“鸢飞鱼跃”的气象,而后南宋陆九渊提出“心即理”的开创性理论,始创立心学,直承思孟心性之学,重续尧舜十六字心传。尔后又过三百多年,才有阳明先生之集儒释道之大成,而以“知行合一”“致良知”“事上磨练”等概念,完善整个心学体系,心学方成儒学巅峰,成为经世济用的实学。

 

为什么说教育害死人?秦始皇焚书坑儒是断子绝孙的事儿,以至于千年难继;而朱熹的标准化是流水线生产木偶人,以至于百代无完人。不信你看,陆子在唐宋诸贤风气的影响下,虽远隔千载,而开悟尚早。这内里自有陆子禀赋不同,也有其与朱子同时代,不受朱子教育影响的原因。而阳明先生生下来就读朱子圣贤书,所以不置之死地而不能开悟,后学亦是如此,国中至今不能圣人!

 

今日之中国,多少人希望找到至圣通天的路,可是教育却是最大的障碍!教授们讲的都做不到——开悟需要的不是学力和知识,做得到的人不会讲(会讲也没啥影响力)。社会机构能够呼风唤雨,发心无可厚非,可是路数和姿势未必正确。

二、一场宏大的心学学习疏通正在进行

 

今日之时世,受国家治理、经济环境、移动互联网等多方面立体影响,中产阶级(尤其是企业家、公务员)普遍面临转型、发展困局,彷徨不安。学术层面甚至担心国内经济会难逃“中产阶级陷进”魔咒。彷徨不安却又财务自由(相对)的人们四处寻找修行之路:到底是向外求解还是向内观心?

 

改革开放以来,社会的功利化发展既是时代使然,也乱象丛生。先富起来的人只在物质上找到了支撑点,精神却是空虚至极。本来应该两手抓、两条腿走路,现在一手空,一腿软,自然不能平衡。于是,继续外求的路,持续多年的成功学热(李阳(疯狂英语)、陈安之、刘一秒、翟鸿燊之流此起彼伏)、商学院热(mba、emba、后emba、miniemba……)和游学热即是这样开始的。求神拜佛者更是不计其数,前些年闹出的重庆道教道长李一事件、王林变戏法事件、佛教协会活佛打假事件等等,贵圈丝毫不比娱乐圈清静。

 

外求既然不靠谱,修心的话是应该去普陀寺闭关呢?还是应该去终南山辟谷?当然,这些路径亦不乏有效的行动者,但对于无法不食人间烟火的大多数人来说,这样的方法既脱离群众,更脱离现实。人在江湖,身不由己!老婆孩子热炕头,兴趣事业应酬多,一个都不能少,去深山老林终是难解困局!即便“躲进小楼成一统”,也只是一时清静,出来该面对的还是要面对。

 

伟大的阳明心学此刻被挖掘出来,而成一呼百应之势!各种学习法也层出不穷。比如原文学习法、一句话学习法、还有各种结合禅修、辟谷的学习方法等等,学习方法之外还有各种学习的规矩。

为什么阳明先生37岁才开悟?我们如何学习才是致良知

三、原文学习法一定要导师指引

 

值得肯定的是读原文的学习思路是很好的,但由于今天的人们普遍缺乏文言文的基础,加之缺乏正确的疏解引导,模式化的学习方式,有悖于成人学习的规律。除了能在圣人事迹、圣人功业和圣人心志上获得感动助力之外,未必真能获得心学智慧!我了解到某些机构组织学员学原文,但由于缺乏导师指导,往往不求甚解,望而生畏,几次下来,大家学习的积极性就会丧失。最重要的是,由于望文生义、一知半解导致的理解错、表达错的事情的出现,会误导他人。

 

阳明先生在《示弟立志说》中专门指出,立志只是要立个圣人之志,是要学做个圣人,而路径则走“正诸先觉,考诸古训”两条路,在“正诸先觉”中提到“务求了释”,也就是说遇到难题,一定要搞通透。在“考诸古训”中提到“求愈而已”,也就是说读古人书并非要全篇背诵,更不是用来显摆,而是解决自己的问题,弄明白道理就好。

 

原文学习法我也在用,我们的做法是由主持人引领学员通读原文后,逐一解读,解读不准确,不明白之处通常是由我亲自指导。而我,会在学习之前深入备课,要保证做到基本常识和心学义理不出偏差。所以,学员学习的感受非常深刻,收获也很大。

 

为什么阳明先生37岁才开悟?我们如何学习才是致良知

四、良知发用要直下承当


有机构提出的“不讲一句善意的谎言”和“不说一句负面的话”,这两不无论在逻辑上还是功夫上都是错误的。

 

逻辑上,致良知是物来顺应的,当下该作出何种反应就应该作出何种反应,这叫诚意!好则好之,恶则恶之,才有可能是则是之,非则非之!做得不好,要及时改过,做得完美要继续保持!所以,别说善意的谎言,就是善意的棒喝也是应该的!

负面的话如果是良知发用就是正面的,如果是私欲动气就是负面的。面前一堆狗屎,问我如何说话?我不喜欢狗屎!这是负面的话还是正面的话!

 

功夫上,良知光明,喜怒哀乐、嬉笑怒骂皆是致良知!对付小人和对待亲人是不一样的,为了大道作出平衡是应当的!如果不讲一句善意的谎言,我党的伟大事业如何得以构建?要知道地下党是居功至伟的!而地下党的所有行为都是为了正义的目的!如此,为了正义的目的,不仅善意的谎言可以讲,负面的话可以说,就算是要作出牺牲也是无碍的!一切的一切,都是我们要搞清楚,到底什么才是致良知!


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