幼儿在成长的过程中总会有一些不良情绪，随着他们的成长，我们会发现他们的脾气好像也变得阴晴不定。

心情好的时候，无比乖巧懂事；心情不好的时候，一言不合就发脾气，弄得家长都不了解孩子因为什么事情发脾气，更是不知道如何去“哄”幼儿。

那么，幼儿发脾气的时候，该如何教育他呢？这成为了家长一直困惑并要攻克的难题。今天，让咱们一起了解3~6岁年龄段的幼儿有哪些情绪表现和特点，以便帮助家长更好地与幼儿进行沟通！

      此时的孩子社会情感迅速发展，道德感、理智感和审美感都逐渐发展起来了，孩子调节情绪的认知策略开始出现，并随着年龄的增长逐渐加强。掌握了一些简单的情绪表达规则，知道表现出适当的情绪，可以得到成人相应的反应。

     他们会使用富于表达性的身体动作来辨别情绪，对情绪的外部原因和结果的理解进一步提高，知道发生的某个事件，会让大人、同伴是高兴或是不高兴。

这时孩子社会情感的发展还没有完善，因此他们对情绪的控制能力不强，生活中常常会泛起一会儿哭一会儿笑的场面。随着年龄的增长，孩子对情绪的控制能力逐渐有所增强。

      3~6岁孩子的内抑制发展差，控制力弱，言语的调节功能不完善，因此当外界事物和情境刺激到孩子时，情绪就会出现爆发性，通常从一端迅速发展到情绪的另一端。这个阶段，孩子的情绪易波动，极不稳定。所以，这个时期孩子说哭就哭，说笑就笑。

这个时期的孩子控制力发展差，他们的情绪变化毫不隐藏地表现出来，而且擅长用自己的身体语言来表达情绪。如不乐意就哭，高兴就大笑或者是手舞足蹈，愤怒就瞪眼跺脚，有高兴的事就要向亲近的人诉说等。

      孩子的情绪具有情境性，如得到新玩具、家长离开身边一会……都会使他们的情绪大起大落，孩子的情绪随着情境的改变而改变。很多时候情绪不是由孩子自身发出来的，而是因周围人的情绪波动而引起的。

随着年龄的增长，孩子控制情绪的能力慢慢加强，易冲动、易外露、易沾染这些特征就会逐渐减少，情绪的控制力、稳定性也会随之提高。