以前上大学的时候，班级里有一个同砚，性格很活泼，看上去大大咧咧的。

刚入学那会，我们很多人都认为，这个同学以后绝对人缘特别好。

但结果却恰恰相反，在和这个同学打交道的过程中，简直每个人都觉得他的情商很低。

如果和他一起聊天，或者讨论什么题目，几乎没有我们说话的份。

只要开启了一个话题，他马上就要滔滔不绝地发表自己的意见，也不管我们是否想要表达自己的观点。

有的时候好不容易插上话，他也从来不会深入思考，而是随口敷眼几句，而后立马切换到自己说话的模式。

不管是在生活和学习中，他的施展阐发都非常“低情商”。

上课水笔、书本掉到地上，哪怕别人不方便拾，而物品掉落的所在又离他很近，他也没有动手捡的意思。

一起出门聚餐的时候，别人夹不到菜，他也从来不会积极转桌子。

其实他没有坏心眼，只是他没有想过要为他人考虑，也没有想过应该怎么与他人相处。

一个孩子的情商高低，取决于这个娃儿从小到大受到的教育和影响。

家长若想培养出高情商的孩子，那么一定要在日常平凡教育、引导孩子的过程中，注意以下这三个要点。

一、控制情绪的能力

什么是情商？情商就是一个人控制自己心情，认知他人情绪并进行协调的能力。

想要提升情商，首先要做的即是控制自己的情绪。

很多孩子从小都有不给东西就哭闹的习惯，这一习气可能会间接影响到孩子未来的情商。

而有些孩子的情绪比较多变，可能没有固定的事情和导火索，就会让他们变得浮躁、愤怒或者悲伤、抑郁。

不管孩子的情绪变化属于哪一种情况，家长们都要依据孩子的情绪改变，及时采取相应的措施。

比如当孩子和别的小朋友发生争执的时候，家长可以用话语抚慰孩子，让孩子明白自己是站在他这一边的。

这样一来，孩子首先在心理上就得到了安慰和支持，然后家长再用娃儿能够接受的方式，给孩子讲道理，让孩子慢慢平复心情。

除了要及时控制孩子的情绪，并且交给孩子如何控制情绪的方法之外，家长们更要以身作则。

在家庭中，不管父亲还是母亲，都不要动不动发脾气、吼叫，否则很容易给孩子带来负面影响。

二、换位思考的能力

在学会控制自己情绪之后，家长们还要教会孩子认知他人的情绪。

很多家长在带孩子的时候，哪怕孩子调皮一点，打了自己、抓了自己，也会忍着不发作。

这种做法并不好，会让孩子无法察觉到你的情绪变化，从而无法给出正确的反应。

更会让孩子无法学会认知他人的情绪，无法很好地进行换位思考。

当孩子对你表达出喜爱、亲近的时候，你一定要更明显地表现出自己高兴的情绪与态度。

当孩子让你烦恼甚至痛苦的时候，你也要表达出明显的情绪和态度，让孩子知道自己会给别人带来怎样的影响。

如果家长们从小就能够教会孩子认知他人的情绪，那么孩子未来的情商基本上就不需要发愁了。

三、“实践出真知”

情商的第三点内容，就是协调自己与他人的情绪。

那么对于孩子来说，怎样才能又好又快地学会协调能力和与人交往的能力呢？

其实最好的方式，就是父母多带着孩子参加一些合适的社交场合。

通过父母与他人打交道的言传身教，孩子耳濡目染，就能够自然而然地知道并理解该如何与他人相处了。

正所谓实践出真知，提高情商的最佳方法，其实就是多在与他人交往的过程中，磨练自己控制情绪、认知他人情绪并协调的能力。

关于如何培养孩子的情商，美国心理学家约翰·戈特曼也给出了三点建议：

1、不要忽视孩子的负面情绪；

2、不要因为孩子出现负面情绪，对孩子进行处罚与责骂；

3、不要接纳孩子的负面情绪，但不引导孩子如何处理情绪。

情商的培养需要父母从点滴的小事做起，教育并引导孩子合理控制自己的情绪，并学会换位思考。

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