【银川市取消小升初面谈以后怎么办】

择班比择校更紧张：

为孩子在分班考试和新初一衔接上做好筹备，学校不能确保，那这两项就尤为重要！

学校不能确定，那就要确保进入最好的班级，乃至好班比学校更为重要！

对新初一来说，最好的班意味着同班先生的整体水平更高，学习氛围更好；意味着在各科老师的装备上更强！对物理和化学两门学科，所有的孩子站在同一起跑线上，那末老师的配备、老师的水平非常重要！

为孩子做好从小学到初中的变换，做好小学升初中的衔接！让孩子一进学校，学习就保持领先，获得老师和同砚的认可，保持优越感，对三年的初中学习至关重要！

孩子升入初中，将面临着诸如环境、学习方法和学习科目设置的不同，家长应针对小学和初中几个方面的差别做好调整，让孩子提前适应初中的生活。

学习法子：从传授性到懂得性

提前改动：多提问、多思虑、多总结

进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。

研究小升初工作多年的专家表示：“小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。”

据了解，由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。因此，建议家长从现在开始就要培养孩子多提问、多思考、多总结的学习习惯。

学习要求：从指令性到计划性

提前改变：学会预习，提高学习主动性

从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。

一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。

学习行为：从随意性到目标性

提前改变：培养孩子做一周学习安排

进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。

同时建议家长，现在就开始培养孩子制定一周学习计划和安排一周学习任务的习惯。

学习内容不同：从单纯性到多样化

提前改变：别偏科，多看看基础科学

小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。

到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要孩子课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。