曹文:如何把孩子培养成英语学霸(完)
本课程【曹文:如何把孩子培养成英语学霸(完)】 所属分类: 喜马拉雅,幼小衔接,小学,英语。 共 413.8M,包含音频/文档格式,文件总数100个,提取码: d4fx。VIP会员可通过百度网盘免费下载; 非注册用户可单独购买。此曹文:如何把孩子培养成英语学霸(完)由艺哲课课网站收集整理。
课程类别: 喜马拉雅,幼小衔接,小学,英语
文件大小: 413.8M
文件个数: 100
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课程目录:
├──00【发刊词】一起做孩子英语教育的领路人.mp3 6.4M
├──00【发刊词】一起做孩子英语教育的领路人【更多课程请加V信: yzhk08 】 .pdf 352KB
├──01【规划篇】01 规划孩子英语学习的基本法则:两幅图+两条路(1).mp3 7.8M
├──01【规划篇】01 规划孩子英语学习的基本法则:两幅图+两条路【更多课程请加V信: yzhk08 】 .pdf 392KB
├──02【规划篇】02 五大阶段,稳扎稳打学出好英文.mp3 7.5M
├──02【规划篇】02 五大阶段,稳扎稳打学出好英文【更多课程请加V信: yzhk08 】 .pdf 348KB
├──03【规划篇】03 孩子学英语,家长要做拉拉队员.mp3 7.7M
├──03【规划篇】03 孩子学英语,家长要做拉拉队员【更多课程请加V信: yzhk08 】 .pdf 360KB
├──04【启蒙篇】04 英语学习关键期,关键在哪.mp3 8M
├──04【启蒙篇】04 英语学习关键期,关键在哪.pdf 359KB
├──05【启蒙篇】05 英语启蒙要抓好的三件事.mp3 7.9M
├──05【启蒙篇】05 英语启蒙要抓好的三件事【更多课程请加V信: yzhk08 】 .pdf 232KB
├──06【启蒙篇】06 学英语会影响到汉语吗.mp3 8M
├──06【启蒙篇】06 学英语会影响到汉语吗.pdf 377KB
├──07【启蒙篇】07 用亲情互动,培养孩子英语学习的真爱.pdf 246KB
├──07【启蒙篇】07 用亲情互动,培养孩子英语学习的真爱【更多课程请加V信: yzhk08 】 .mp3 6.8M
├──08【启蒙篇】08 鼓励孩子开口说英语的妙招.mp3 7M
├──08【启蒙篇】08 鼓励孩子开口说英语的妙招.pdf 354KB
├──09【启蒙篇】09 自己英语不好,也能帮助孩子学.mp3 6.8M
├──09【启蒙篇】09 自己英语不好,也能帮助孩子学【更多课程请加V信: yzhk08 】 .pdf 337KB
├──10【启蒙篇】10 双语幼儿园,双在哪里?.mp3 6.8M
├──10【启蒙篇】10 双语幼儿园,双在哪里?【更多课程请加V信: yzhk08 】 .pdf 239KB
├──11.a【方法篇】晚起步的孩子如何取得英语突破.pdf 301KB
├──11.a【方法篇】晚起步的孩子如何取得英语突破【更多课程请加V信: yzhk08 】 .mp3 7.4M
├──11【启蒙篇】11答疑专场.mp3 6.8M
├──11【启蒙篇】11答疑专场【更多课程请加V信: yzhk08 】 .pdf 223KB
├──12【方法篇】02这样做,家里也能营造英语氛围.mp3 7.6M
├──12【方法篇】02这样做,家里也能营造英语氛围【更多课程请加V信: yzhk08 】.pdf 552KB
├──13【方法篇】03多听英语≠听力能力提升.mp3 7M
├──13【方法篇】03多听英语≠听力能力提升【更多课程请加V信: yzhk08 】.pdf 303KB
├──14【方法篇】04孩子常犯语法错误,要不要管.mp3 6.7M
├──14【方法篇】04孩子常犯语法错误,要不要管.pdf 230KB
├──15【方法篇】05帮孩子找到最适合的单词学习策略.mp3 7.5M
├──15【方法篇】05帮孩子找到最适合的单词学习策略【更多课程请加微信: yzhk08 】.pdf 437KB
├──16【方法篇】06日常纠结:学英音还是学美音.mp3 7.9M
├──16【方法篇】06日常纠结:学英音还是学美音.pdf 337KB
├──17【方法篇】07看英语动画片对英语学习有帮助吗?.mp3 7.1M
├──17【方法篇】07看英语动画片对英语学习有帮助吗?.pdf 222KB
├──18【方法篇】08自然拼读,英文版的汉语拼音.mp3 8.5M
├──18【方法篇】08自然拼读,英文版的汉语拼音.pdf 225KB
├──19【方法篇】认清这两个难点,让孩子学得更自如.m4a 4.9M
├──19【方法篇】认清这两个难点,让孩子学得更自如.pdf 440KB
├──20【方法篇】晚起步的孩子如何取得英语突破.m4a 5M
├──20【方法篇】晚起步的孩子如何取得英语突破.pdf 439KB
├──21【方法篇】答疑专场.m4a 5.4M
├──21【方法篇】答疑专场.pdf 680KB
├──22【阅读篇】英语阅读,为何如此重要?.m4a 4.6M
├──22【阅读篇】英语阅读,为何如此重要?.pdf 634KB
├──23 【阅读篇】怎么帮孩子开启英语阅读.mp3 8.9M
├──23 【阅读篇】怎么帮孩子开启英语阅读.pdf 407KB
├──24【阅读篇】依照这五大要素,快速选出适合的英语读物.mp3 9.7M
├──24【阅读篇】依照这五大要素,快速选出适合的英语读物.pdf 517KB
├──25【阅读篇】英语阅读需要攻克的难点.mp3 8.6M
├──25【阅读篇】英语阅读需要攻克的难点.pdf 407KB
├──26【阅读篇】孩子英语阅读问题多?这里有办法.mp3 9.7M
├──26【阅读篇】孩子英语阅读问题多?这里有办法.pdf 540KB
├──27【阅读篇】大阅读:既学英语,也练思维.mp3 9.2M
├──27【阅读篇】大阅读:既学英语,也练思维.pdf 512KB
├──28【阅读篇】读课文可以代替课外阅读吗?【更多课程请加微信: yzhk08 】.mp3 9.6M
├──28【阅读篇】读课文可以代替课外阅读吗?【更多课程请加微信: yzhk08 】.pdf 504KB
├──29【阅读篇】让孩子坚持英语阅读的秘诀【更多课程请加微信: yzhk08 】.mp3 10.1M
├──29【阅读篇】让孩子坚持英语阅读的秘诀【更多课程请加微信: yzhk08 】.pdf 448KB
├──30【阅读篇】分级读物推荐及常见分级阅读体系【更多课程请加微信: yzhk08 】.mp3 9.7M
├──30【阅读篇】分级读物推荐及常见分级阅读体系【更多课程请加微信: yzhk08 】.pdf 473KB
├──31.a【特别节目】学习英语,超越英语的十年.mp3 15.1M
├──31.a【特别节目】学习英语,超越英语的十年.pdf 571KB
├──31【阅读篇】答疑专场.mp3 11.4M
├──31【阅读篇】答疑专场.pdf 770KB
├──32【体系篇】国内外权威的英语课程标准解读 .mp3 9.7M
├──32【体系篇】国内外权威的英语课程标准解读.pdf 630KB
├──33【体系篇】不得不知的各类英语水平考试.mp3 9.1M
├──33【体系篇】不得不知的各类英语水平考试.pdf 489KB
├──34【体系篇】国内课标 VS 国际标准,如何抉择?.mp3 10.5M
├──34【体系篇】国内课标 VS 国际标准,如何抉择?.pdf 498KB
├──35【体系篇】答疑专场.mp3 11.9M
├──35【体系篇】答疑专场.pdf 670KB
├──36【机构篇】要不要报班?考虑清楚再决策.mp3 8.1M
├──36【机构篇】要不要报班?考虑清楚再决策.pdf 399KB
├──37【机构篇】判断英语培训学校质量的重要指标.mp3 8.4M
├──37【机构篇】判断英语培训学校质量的重要指标.pdf 398KB
├──38【机构篇】英语学习,线上还是线下好.mp3 8.5M
├──38【机构篇】英语学习,线上还是线下好.pdf 410KB
├──39【机构篇】孩子跟谁学,中教还是外教?.mp3 9M
├──39【机构篇】孩子跟谁学,中教还是外教?.pdf 436KB
├──40【机构篇】学科英语是什么,孩子要学吗?.mp3 9.3M
├──40【机构篇】学科英语是什么,孩子要学吗?.pdf 478KB
├──41【机构篇】警惕示范课的误区.mp3 10.2M
├──41【机构篇】警惕示范课的误区.pdf 436KB
├──42【机构篇】如何知道英语教材对孩子是否合适?.mp3 8.9M
├──42【机构篇】如何知道英语教材对孩子是否合适?.pdf 426KB
├──43【机构篇】答疑专场.mp3 8.8M
├──43【机构篇】答疑专场.pdf 540KB
├──44【机构篇】英语要多好才算好?.pdf 456KB
├──44【机构篇】英语要多好才算好?【更多课程请加VX: yzhk08 】.mp3 8.7M
├──45【未来篇】海外营地活动,你的孩子也要去吗?.mp3 8.9M
├──45【未来篇】海外营地活动,你的孩子也要去吗?【更多课程请加VX: yzhk08 】.pdf 416KB
├──46【未来篇】出国留学的最佳时机和年龄.mp3 9.3M
├──46【未来篇】出国留学的最佳时机和年龄【一折购课 请加微信 yzhk08 】.pdf 436KB
├──47【未来篇】15岁雅思考到7.5+,你的孩子其实也能做到【一折购课 请加微信 yzhk08 】.mp3 9.4M
└──47【未来篇】15岁雅思考到7.5+,你的孩子其实也能做到【一折购课 请加微信 yzhk08 】.pdf 447KB
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