小学英语常考30组重点词语辨析,学霸们已人手一份!

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学习也是就像建房子,必须抓好基础才可以,才能建的更高!进修英语也一样,基础才是最基础、最重要的。

英语是一门需要记忆的科目,英语的学习是一个长期积累的过程,最主要的即是记忆!单词、语法、重点句型等等,足够的积累量才能在考试中立于不败之地!



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1. lonely,alone


二者都可表示“孤傲,独自”。

alone指客观存在的“孤独”,而lonely更侧重一种主观感受上的“寂寞”。

如:i went alone.我是一个人去的。

mary lived alone, but she didn’t feel lonely.玛丽孤身一人生活,但她其实不感到孤独。

2. too much,much too

二者都有“太,很是”之意。

much too为副词词组,修饰形容词、副词,不行修饰动词。

如:it’s much too cold.天气实在是太冷了。 too much作“太多”讲,有如下三种用法:

(1) 作名词词组。

如:you have given us too much. 你给我们的太多了。 (2) 作形容词词组,润饰不可数名词。

如:don’t drink too much wine. 不要饮太多的酒。 (3) 作副词词组,润饰不及物动词。

如:She talks too much. 她说话太多。

3. no one,noneno one

指“没有人(只能指人,不能用来指物)”,意思与nobody相同,作主语时不必跟of连用。

如:No one believes him since he is not honest.没有人相信他,因为他不诚实。

No one else but I went.除我以外,谁也没去。

none指“一个也没有(既可指人,也可指物)”,作主语时代替不可数名词,谓语动词用单数形式;代替可数名词,谓语动词用单复数都可以,但在 “主+系+表”结构中,如果表语为复数,则系动词要用复数形式。

如:None of us are (is) afraid of difficulties.我们谁也不怕困难。

4. each,every

两词都是“每个”的意思,但着重点不同。

each着重个别的情况,every着重全体,有“所有的”的意思。

如:She knows each student of the class.她认识这个班里的每一个学生。

She knows every student of the class.她认识这个班所有的学生。

5. bring,take,carry

这三个词都是动词,都含有“带”或“拿”的意思,但使用的场合各不相同。

bring表示“带来,拿来”。

如:Next time don’t forget to bring me a copy of your work.下次不要忘了把一份你的作品带给我。

take是bring的对语,作“带去,拿去”解。

如:Take the box away, please.请把盒子拿走。

carry表示“运载,携带”之意,运送的方式很多,可以用车、船,也可以用手甚至用头。

如:This bus is licensed to carry 100 passengers.这辆巴士准载一百人。




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6. among,betweenbetween

意思是“在……中间,在……之间”,一般指在两者之间。

如:There is a table between two windows.在两扇窗户之间有一张桌子。

between有时也表示在多于两个以上的事物之间,但那是指在每二者之间。

如:the relationship between different provinces and municiplities省市和省市之间的关系(这里是指每两个省市之间的相互关系)

among的意思是“在……中间;在……之中”,一般指在三个或三个以上的同类事物之中。

如:The teacher distributed them among the students.老师把这些东西分给了学生。

7. speak,say,talk,tell

这四个动词都有“说”的意思。

speak的意思是“讲话;演讲”,着重指说话的动作,指开口说或连续不断地说,多用作不及物动词;用作及物动词时,其宾语是语言名称。


如:He can speak Japanese. 他会说日语。


say的意思是“说;讲”,一般用作及物动词,着重指说话的内容。它的宾语可以是名词、代词或直接引语等。


如:She says, “Don’t draw on the wall!”她说:“别在墙上画画!”


talk的意思是“说;讲;谈话”,与speak意义比较接近,但不如speak正式,着重强调两人之间的相互谈话,也可指单方面的谈话。


如:She is talking with John in English.她正在和约翰用英语交谈。


tell意为“告诉;讲述;吩咐”,多指以口头方式将某事告诉某人,常接双宾语,除了story, news, truth, joke, lie(谎言)等直接宾语外,还可以接人等间接宾语。


如:She is telling the children a story.她正在给孩子们讲故事。

8. after,in

这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思。

after以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中。


如:She went after three days.她是三天以后走的。


in以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中。


如:She will go in three days.她三天以后要走。

9. by the way,on the way,in the way by the way

常用作状语,意为”顺便问一下””顺便说一下”。


如:By the way, how old are you?顺便问一下,你多大了?


on the way “在……的路上”,后接名词时需加介词to,后接副词home、here、there时不加to。


如:He bought a pen on his / the way to school.他在上学的路上买了一枝钢笔。


in the way “挡路、妨碍”。


如:Your car is in the way.你的小汽车挡路了。

10. by,with,inby、with、in

都可以表示使用”工具”、”手段”。它们的区别是:

by表示”以……方式(方法、手段)”和”乘坐某种交通工具”;


如:He goes to school by bike.他骑自行车上学。


with指”借助于具体的手段和工具”;


如:Jim is climbing the tree with a ladder.吉姆用梯子爬树。


in表示”以……方式”,”用某种语言”。


如:Can you say it in English?你能用英语说它吗?



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11. borrow,lend

二者都有”借”的意思,使用时应注意以谁为中心的问题。

borrow是以”我”为中心,”借进”的意思,常与from连用。

如:I ve borrowed two books from the library.我从图书馆借了2本书。

lend是以”你”为中心,意为”借出”,常跟介词to搭配。

如:Can you lend your dictionary to me?能借你的字典给我吗?

这二者都可有这样的结构:borrow sb sth;lend sb sth

12.arrive,get,reach

三者均可表示“到达”。

arrive后通常接介词at(一般用于较小的地方)或 in(一般用于较大的地方)。

如:We arrived at the station five minutes late.我们晚了5分钟到车站。

They will arrive in Paris next Monday.他们将于下周星期一到达巴黎。

get之后通常接介词to。

如:When we got to the park, it began to rain.我们到达公园时,就开始下雨了。

reach是及物动词(较 get更正式),其后可直接跟地点名词做宾语(不能用介词)。

如:He reached Beijing yesterday.他昨天到达北京。

13. noise,voice,sound

这三个词都作“声音”解,在表示“听到声音”这个意思时,三者可以通用,但它们又各有特定的含义。

sound作“声音”解,含义最广,指可以听到的任何声音。

如:a weak sound 微弱的声

noise作“噪音,嘈杂声,吵闹声”解,指不悦耳,不和谐的声音?它既可作可数名词,也可作不可数名词。

如:Another kind of pollution is noise.另外一种污染是噪音。

voice作“声音”解时,多指人发出的声音,包括说话声、歌声和笑声。

如:He shouted at the top of voice. 他高声呼喊。

有时也用于引申意义,表示“意见、发言权”。

如:I have no voice in the matter.对于这件事,我没有发言权。

14. find,find out

两者都有“发现”的意思,但语义有差别。

find有偶然发现某物的意味。

如:He found a bag on the floor.他发现地板上有个书包。

find out指“经过,探听,询问”,指调查之后的“发现”或“弄清楚”。

如:Please find out who took my book by mistake.请查清楚谁错拿了我的书。

15. look,see,watch,notice,read

这五个词都有”看”的意思,但用法不同。

look为不及物动词,一般后接介词at使用,表动作。

如:Please look at the blackboard.请看黑板。


see 指人肉眼所能涉及的范围,表示结果”看见”。

如:Can you see the word clearly?你能清楚看到这个字了吗?

固定短语:see a film;see sb off (给某人送行);let me see

watch= look at sb / sth carefully”仔细观看,注视”。

如:May I watch TV now?我现在可以看电视吗?

固定短语:watch TV;on watch(值班、守望);

watch a football match

notice”注意到,提醒别人注意”等意思,汉语中常有”通知、启示、告示”之意。

例如:The thief looked around the house. When he made sure that no one was noticing him, he jumped into the room through the open window.

小偷向房子四周张望,当他确信没人注意他的时候,迅速从开着的窗户跳进房间。

read只用于指看书或看其他杂志。





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16. on,about

这两个介词引导的介词短语一般作后置定语,表示”关于”的意思,但各有侧重。

on侧重论述,多用与论述涉及比较深广的重大国际、政治、学术、专著等问题。

如:This is a book on the radio.这是一本关于无线电方面的专著。

about侧重叙事,多用与个人事迹,故事内容一般的文章等较肤浅的问题。

如:This is a book about the radio.这是一本关于无线电的书。

17. so that,so…thatso that

“以便”、”为了”,常引导目的状语从句。

如:He got up early so that he could catch the first bus.他起得早为了赶第一班车。

so that所引导的状语从句中谓语动词前一般有情态助动词can/may等。

so…that”如此……以至……”,that 后常跟结果状语从句。

如:He is so tired that he can t walk any further.他非常疲劳,走不动了。

18. whether,if

这两个词都作”是否”解,引导宾语从句时,二者可互换。

如:People often ask me whether / if I like football.人们常问我是否喜欢足球。

但在下列情况中不能用if,只能用whether:

(1) 当whether与or not连成一个词组时。

如:I don t know whether or not he would come for our help.我不知道他是否来帮助我们。

(2) whether引导的(主语)从句放在句首时。

如:Whether this is right or not, I can t say.这事对与不对,我说不准。

Whether you will go is none of my business.你是否要去与我无关。

(3) whether + to do sth 复合结构,可以作宾语。

如:He hasn t decided whether to go or not.他没有决定是否要去。

19. in hospital,in the hospital

在英国,in hospital是”住院”的意思,hospital具有抽象化的涵义,不指某个具体的医院,故前面不用冠词。

如:He is ill in hospital. 他生病住院了。

in the hospital意为”在医院”, 在这里,hospital指一家具体的医院。

例如:In the hospital, the woman finds her husband.在医院里,那位妇女找到了她的丈夫。

20. good,well,nice

这三个词都表示”好”的意思,但它们在词性和修饰的对象方面有所不同。

good,”好”,是形容词用来修饰名词。

如:good news好消息good points优点a good year好年成

如:She is a good singer. 她是一个好歌手。

well, “好、令人满意地”,是副词,用来修饰动词,

如:well done干得好live well生活得好

如:Kate doesn t sing well, but she dances well.凯特唱不好,但她舞跳得很好。

表示身体健康要用well不用good, 这时well是形容词。

如:I m feeling very well today. 我今天感觉身体很好。

nice,”好的”,”好看的”,是形容词,用来修饰名词。在表示”好”的含义与good不一样。

如:a nice girl一个好看的姑娘nice weather好天气nice 也可以表示”愉快的”, 但在修饰程度上与good不一样。

如:He was very nice to me.他对我真好。



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21. clothes,cloth,clothing

clothes统指各种衣服,谓语动词永远是复数;

cloth指布,为不可数名词;


clothing是服装的总称。

22. alive,living,live

这三个形容词都表示”活着的、有生命的”,但在使用的范围和场合上有差异。

alive是表语形容词。用”活着”解时,通常用于人,很少用于物或比喻场合。

此外,alive还可表示”有生气的、活泼的”。

在be alive with短语中,表示”(某处)充满……”。


如:
The child was found alive by the roadside.人们在路边发现这孩子活着。


living既可作表语又可作定语,可用于人也可用于物或比喻场合。


如:
Of all living writers, I admire Mr. Shaw most.在所有作家中,我钦佩萧先生。

live仅作定语,除在诙谐的场合用于人外,主要用于动物和无生命的东西。


如:
a live mouse, live coal, a live wire (带电的电线)

a live programme(实况节目)


如:
This morning I bought some live fish from the market.

今天早晨我在市场买了几条活鱼。

23. very,quite,too

这三个词都是副词,表示”很、十分”之意。

very没有褒贬之义,中性词。


如:very good / bad / beautiful

quite带有褒义,有”赞扬、赞美”之意。


如:quite good / well

too带有贬义,在这些词中程度最大,有”过于”、”太……”。


如:too noisy太噪,too fat太胖。

24. problem,question

problem多指”习题,问题”,通常也指要解决或决定的问题,尤其指比较困难的问题、社会问题。


如:
He is thinking about a maths problem.

他正在想一道数学难题。

question常指由于对某事感到疑惑不解而提出需要解答的问题,常与ask和answer连用。

如:May I ask a question?

我可以问个问题吗?

25. hard,hardly

hard adj&adv作形容词时,有”难的”,”硬的”意思,作副词时,有”努力地”、”猛烈地”等意思。

如:We must work hard for our country.

我们必须为祖国努力学习。


It rained hard yesterday.

昨天雨下得很大。

hardly adv”简直不”、”几乎不”,在句中起否定作用。


如:
I could hardly write at that time.

那时我几乎不会写字。



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26. family,house,homehome

指家,包括住处和家人

house房子,住宅

family家庭成员

如:My family is a happy one.我有一个幸福的家庭。

27. population, peoplepopulation

指人口,人数;
people指具体的人。
如:China has a large population.中国人口众多。

28. weather,climateclimate

指长期的气候状况。

如:The climate here is not good for you.这里的气候不太适合你。

29. work,job

二者均指工作。

work指无差别的人类劳动,不可数
job指具体某一项工作,可数

如:a good job

30. trip,journey,traveltravel 

是最常用的,指旅行或普通出行
trip 指短期的具有特定目的的旅行
journey 指稍长的旅途


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