【幼小衔接】阅在即日 读在未来
1.了解学龄前幼儿阅览的特点
成人在看书时,目光习惯随着文字走,通过文宇来了解其中的意义,然后在心中描绘书里面的世界。幼儿看书几乎只看图画,通过阅读、观察图画,猜测、判断故事内容。他们会聚焦丹青里有什么、细节与整体的关系、前一幅画与后一幅画之间如何串联等。所以,家长一定要摒弃“阅读=识字训练和知识训练”的想法,这样只会扼杀幼儿阅读的兴趣。
2.为幼儿提供优秀的阅读环境和条件
在家里准备一个较安静、舒适的角落作为阅读的区域,让幼儿可以自由、放松地看书、听故事、讲故事。有条件的家庭不妨在供幼儿阅读的区域专门设置书架、小沙发、小台灯、抱枕等,创设温馨舒适的阅读环境,有益于激发幼儿的阅读欲望。
3.家长发挥榜样作用
言教不如身教。家长要做好榜样,热爱读书,用实际行动带动幼儿,影响幼儿。可以亲子共读,也可各自念书,都是不错的选择,这对幼儿阅读习惯的养成是很有帮助的。
读
万
卷
书
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