参考答案

一．敬佩 痕迹 掩护 复杂 玻璃 身躯 胸怀 训斥

二．pǔ jué mǒ yù qín chuǎn 绢 驻 雹 赛 拔 厉

三．示例：享受 设置装备摆设 绳子 掩护 河堤

授权 健康 苍蝇 浸没 提问

四．1.③ 2.② 3.① 4.④ 5.③

五．勇 畏 忠 国 彬彬 秉 执 清 秀 踉跄

1.文质彬彬 眉清目秀

2.英勇无畏 精忠报国 秉公执法

3.示例：白发苍苍 怒气冲冲

六．略

七．1.因为小明英语成绩很好，以是受到老师的表扬。

2.我们怎么能容忍破损大自然的行为呢？

3.我们全校师生都列入了义务劳动。

4.秋天来了，枝头上挂满了红灯笼似的大苹果。

八．1.新鲜 一顺儿朝下 平匀 空隙 漾起波纹

2.审问之 慎思之 笃行之

3.生当作人杰 死亦为鬼雄

4.钱塘江大潮 法布尔 周恩来 全国谁人不识君

九．（一）1.（1）看见路边的李树结了许多果子，枝条都被压弯了。

   （2）把李子摘下来一尝，果然是那样。 

2．这个故事告诉我们不能盲目地跟从，遇事要有主见。

（二）

1.示例：塑料制品的危害

2.各种塑料制品带给我们的危害及对其处理方法的讨论。

3.解释说明  内容的省略  

4.影响环境卫生，堵塞下水道，燃烧后放出有毒气体，气体污染空气，危害人体健康，破坏生活环境等。

5.保护环境从小事做起，出门随身带可重复使用的手提袋；尽量少使用塑料制品；废弃的塑料制品好好回收，循环利用，不乱扔弃。（言之有理即可）

精彩的吹气球游戏

“加油！加油！”“捏紧！不要放！”“用力吹！”咦？是谁在闹啊？原来是我们这帮调皮的小鬼在玩吹气球呢！

   游戏规则极其简单：三人一组，在规定的时间内谁先把气球吹爆谁胜。游戏开始了，老师选了三名代表比赛。代表我们大组的文梁宇自信满满地走上了讲台，一副志在必得的样子；二大组的苏治尧昂着头，得意洋洋，好像在说：看我的吧！三大组的刘力源忐忑不安地走上讲台，左顾右盼，腿微微发抖。同学们脑袋里打了一个大大的问号：刘力源这么瘦小，能行吗？

   只听老师一声令下，文梁宇立刻深吸一口气，大拇指和食指紧紧地捏住气球，神情严肃，好像要把气球吞了似的。他鼓起腮帮子，对准气孔，用力一吹，气球纹丝不动。眼看别人的气球都鼓起来了，我暗暗为他捏了一把汗。文梁宇不甘示弱，再使劲地吹。这时，震耳欲聋的加油声如潮水般涌来，有的同学激动站起来，有的像猴子一样上蹿下跳，有的不停地拍打桌子，发出尖叫，气球慢慢膨胀，终于鼓起来了！吹着吹着，气球像一个苹果，像梨子，像小冬瓜……

   文梁宇瞟了一眼苏治尧，只见他的气球像一个小鸡蛋，摇摇晃晃的，仿佛一不小心就会消失，文梁宇得意极了，放松了警惕，悠闲自在地吹起来，一会儿松开手，一会儿东张西望，看别人吹。突然，只听“嗖”地一声，气球向前飞了出去，台下的同学哈哈大笑，我的心提到了嗓子眼，糟了，我们组要输了！气球像一只无头苍蝇四处乱蹿，落在了地上。文梁宇慌慌张张地跑过去，捡起气球又开始吹。吹着吹着，气球变得很大了，他赶紧用手捂住耳朵，用牙齿咬住气球，脸已涨得通红。“时间到！”老师喊道，大家立刻停止了吹气球，喘着气。“我们赢了！”大家欢呼雀跃。

   在游戏结束后，老师对文梁宇在游戏中的表现作了点评：在做重要的事情的时候，注意力一定要高度集中，不能分神，不能被外界干扰，这往往是一个人能干成大事必备的优良品质。