me育儿 | 孩子争强好胜,家长如许引导,利于孩子更好地成长
大多数孩子在3岁左右
都会有胜负的观念
有的孩子处处想争第一
其实有时候
太过于争抢好胜并不是好事
我们也不能把
争强好胜=上进心
争强好胜是一种横向的较为
不能接受别比自己优秀
也无法冷静主观地认识自己
这种情绪如果不给以引导
既不利于孩子准确认识自我
也无法让孩子有优秀的人际关系
1
了解孩子争强好胜的缘故原由
孩子早期的争强好胜认识
大多是来源于家庭的作用
或许是因为爸爸母亲总是
有意无意间给娃儿的心理暗示
有一些家长习惯性
把“别人家孩子”挂在嘴边
打击了自己孩子的积极性
让孩子误以为只有“第一”
才会引起爸爸妈妈的关注
家长需要的是端正态度
给孩子树立良好的行为榜样
2
引导孩子正视输赢
引导孩子正视输赢
就是在树立孩子的得失观
如果孩子不能正确认识失败
孩子就不会承认失败、面对失败
培养孩子正确的竞争意识
而不是过分追求竞争的结果
只需让孩子明白——
不是每件事情都要争个第一名
有时享受努力的过程也很重要
3
让孩子恰当认识自己的能力
在日常生活中
父母要帮助孩子正确认识自己
既要了解自己的优点
也需要正确认识自己的不足之处
让孩子懂得
每个人都有自己的长处和不足
要学会欣赏别人的长处
发扬优点,取长补短
才能让自己取得更大的进步
—后记—
家长在和孩子相处过程中
既要鼓励孩子积极上进
也需要及时纠正孩子的缺点
不打击、不挖苦、不嘲笑
教会孩子平常心对待
身边的人和事
培养孩子正面积极的情绪
这些对孩子的成长尤为重要
ME 艾米婴幼儿托育中心是一家杭州本土自创品牌,成立于,是一家综合性的启蒙教育机构。创始人汤老师从事教育行业近十年,将中西方文化进行有效结合融入在日常教育体系中。艾米教研团队由多方面的专业人员组成,包括心理咨询师、临床妇幼保健医师、高级讲师、育婴师等专业人员组成,致力为婴幼儿及家长提供专业服务。
艾米教育理念:
每个幼儿都是独立的个体,需要不断地鼓励、相信他们,让他们尝试力所能及的事情;
尊重、跟随每个孩子的发展脚步;
在教学中寻求规则与自由的平衡点。
艾米课程设置:
艾米设置的课程都会依据宝宝不同年龄阶段的心理发展特点及需要,尊重宝宝身心发展的独特性,帮助发掘宝宝潜能,让宝宝有一个愉快、健康的童年;
艾米结合五大领域及八大智能,在自然认知、数学逻辑、音乐(乐声敏感)、人际社交、空间感、自我认知、语言领域、身体运动等方面进行课程设置。
艾米中心运营:
艾米教育有着年轻化、创新性及独具特色的企业管理机制,以正确的价值观为导向,拥有积极向上的企业文化。
在艾米教育,始终承认“能者上”,发掘每个人身上的闪光点,让每位老师在这里充分的实现自我价值、找到归属感。
同时,艾米注重“家文化”,让老师们在爱的氛围中学习,工作!
艾米照护环境:
艾米的环境让孩子和家长倍感温馨,通过适合孩子的柔和灯光,让孩子进入园所后感受到来自环境给予的安全感。注重美学理念,园所所有的配色进行专业设计,潜移默化地提高孩子的审美能力。
艾米家园共育:
艾米极其重视卫生、健康、安全领域,力争做好每一个小细节,认真实行“安全无小事”的原则,并贯彻落实到每一处!
艾米积极配合组织各类公益活动及社区服务活动,走进社区带给孩子及家长更为便捷的专业指导。与社区进行有效沟通,给社区居民提供专业的育儿咨询,帮助家长做好理念疏导,同时做好“隔代教育”的宣导和沟通工作。艾米教育承诺陪伴家长一同成长。不断完善服务体系,给家长一对一的育儿指导,将科学的育儿理念带给每一个家庭。
品牌运营:
艾米自创办以来深受家长和小朋友的喜爱,将品牌理念真正落实到教学及服务中,把每一次的承诺实践在行动中。每一位老师经过层层筛选进入艾米并进行周、月、年度考核及各类其它考核。
艾米的愿景是脚踏实地走好每一步,力争成为托育行业最具竞争力的民族品牌!致力帮助每个家庭实现良好的早期教育!
艾米课程介绍
艾米亲子综合课程
年龄段:18-24个月
课程时间:每节课60分钟
这时宝宝不再局限于自我玩耍,他们开始爱看着其他孩子玩,也会和他们闹成一团,开始跟其他孩子进行有互动的游戏,会模仿成年人和较年长孩子的行为。他们充满占有欲,会和其他孩子争夺玩具,也会尝试用动作或语言来表达自己的需要。这时候的父母不用过于担心,可以多为宝宝制造群体生活的机会,这是他们学习与同龄幼儿相处技巧的好时机,也是充满问题而又惊喜的阶段。
艾米托班前适应课程
年龄段:24-42个月
课程时间:每节课60分钟
这时宝宝无论是社交能力、语言能力还是逻辑思维能力都到了一个全新的阶段,他们即将迎来幼儿园的生活,自理能力、规则意识对他们来说都尤为重要。随着语言能力的日渐成熟,宝宝经常会说一些令人意想不到的词,会尽可能得自己去做一件事情,“过家家”的时候会尝试扮演不同的角色。这时的父母需要给宝宝灌输正面的社交引导,减少叛逆期的负面行为。此阶段,ME会在课堂中以循序渐进的方式,让宝宝和家长在舒适的过程中分离,减少宝宝的焦虑,完成宝宝接受脱离父母,独自适应幼儿园的过程。
艾米奥尔夫音乐课程
年龄段:2周岁-5周岁
课程时间:每节课60分钟
请父母学会俯下身来,变成和宝宝一样的年龄和身高,学着从宝宝的视角,去看世界。每一个宝宝天生具备音乐才能,音乐的学习方式是适龄心理式、乐趣式、科学式、知识式、技巧式的。学习音乐的目的不一定是为了成为音乐家,童年的时候应该有享受和学习音乐的权力。孩子在8岁前的经历和体验影响着他们的一生。ME音乐启蒙课堂融合了奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹、戈登四大音乐教学法,以奥尔夫音乐为主线,加入了音乐、语言、舞蹈、器乐、口才、绘画、戏剧、感统、科学于一体的多元立体综合性教学。从尊重孩子的心理学习规律和科学发展规律出发,秉承着“快乐中学、游戏中学、生活中学、创造中学”。
艾米创意美术课程
年龄段:2周岁-5周岁
课程时间:每节课60分钟
3-4岁的孩子是儿童绘画的涂鸦期,是探索世界的初级阶段,创意美术在这个时期主要是锻炼手眼脑的协调和手指的精细度,学着表达自我。创意美术包括,涂鸦,绘画,手工等综合材料的运用,带领孩子观察,交流,互动,触摸,体验的方式去感受艺术和生活,可以训练孩子的联想性思维,抽象性思维,空间感,想象力,也可以培养对事物的敏感度。
艾米全日制托班课程
年龄段:24个月以上
这时宝宝又跨越了一个新的阶段,他们正处于动作、语言和认知迅速发展的时期, 逐渐习惯与同龄伙伴及其他人交往,在日常生活中开始表现出独立的倾向;尝试自己动手做事,生活自理的行为。学校技能课程,让宝宝从中体验学校的生活,让他独立上课,完全脱离对父母的依恋,学会自己应对事务,提高他们的社会性交往能力。ME在这个阶段的课堂除了在常规培养的基础上,开展“五大领域”、“八大智能”的教学活动,还会给孩子多感官的体验,激发孩子的想象力和发散性思维;增进孩子与同伴之间的沟通、写作能力;强化他们的自理能力、激发他们的创造力和想象力。
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