究其原因不难发现，幼儿园有一套系统、固定的规章制度，而且这些规章制度都带有一定的强制性，任何人都不允许例外，幼儿在长期遵守的过程中，心理上形成了定势，从而转化成一千种习惯行为。

而在家就不同了，没有各种规定的约束，加上孩子一哭闹，家长就简单妥协，孩子完全不需要自我控制，所以就变得不听话了。

家长要根据孩子的年龄制定一份作息时间表，把幼儿一天的生活作出科学合理的部署，起床、睡觉、吃饭、学习、户外活动都应有一个相对固定的时间。

     作息时间一旦确定就要严格执行，长期坚持，不要因为家里来了客人或大人有活动就随意扰乱孩子的生活规律。

     家长可将良好的行为举止制定成必须遵守的行为准则，让幼儿通过反复执行内化成一种自然而然的习惯性行为。

例如:吃饭之前要洗手，吃饭时要坐在固定的位置，不许乱跑或边吃边玩;幼儿长到可以上桌了，应要求他等大人到齐后一起开饭;喜欢的菜不能拉到自身面前;每次要吃完自己的一份饭菜，吃完后把碗筷、椅子放好，自己玩过的玩具、看过的书要及时整理归位，未经允许不能乱动大人的东西。

3.提出劳动要求。

劳动不仅能使幼儿增长知识、锻炼意志、增强责任心，并且可以培养幼儿做事有始有终、尊重他人劳动等良好品质。

     幼儿劳动应从自我服务开始，从小要求孩子自己的事情自己做。

     要让幼儿喜欢看书，爱上阅读，首先要学会给幼儿选择合适的书籍,比如3~6岁的幼儿，就买一些图画故事书,幼儿看书的时候家长要参与进来，一起分享书里的故事，给幼儿讲解他们看不懂的地方,让幼儿体会阅读的乐趣。

对幼儿的发展好处：阅读能够有效地发展幼儿的想象力和逻辑性思维，培养幼儿的学习兴趣，加强他们的语言能力和协作能力，拓展幼儿的人生经验，受到人格熏陶，养成独立性思考的能力。

      ‍‍‍‍‍幼儿乐意做事，而且非常负责，但由于能力和经验的不足，常常会好心办坏事，要有耐心，多指导，多鼓励，千万别说”帮倒忙”越帮越忙”之类的话打击的孩子的自信心。