【幼小衔接】幼小衔接，我们在行动——大二班幼稚衔接活动之游戏活动计划

幼

衔

小

接

《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：“幼儿园应充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲手体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。”《幼儿园入学准备教育指导要点》指出幼小衔接要帮助幼儿要做好身心、生活、社会和学习准备四方面的工作。有效的幼小衔接工作，离不开家园的通力合作。

陶行知先生指出:“生活即教育，教育即生活”。良好的生活习惯需要从小班就开始培养，做好生活准备，提高生活自理能力是幼儿进入小学前的重要内容，不仅可以让幼儿自我服务的需求得到满足，还可以促进他们精细动作的发展和大脑发育，使其学会承担责任、服务社会。幼小衔接渗透在孩子们的日常生活中，通过丰富的活动，让孩子们在感受快乐之余，养成良好的生活卫生习惯。

学会记录

大班的幼儿，家长担心孩子不能养成良好的学习习惯，结合幼儿的年龄特点，在班级里创设了“小小任务表”，在幼儿园内引导幼儿记录任务，鼓励幼儿以绘画符号的方式记录小任务。这些看似简单的小任务，都是在为幼儿独立完成小任务这一项必备能力做铺垫。

【幼小衔接】幼小衔接,我们在行动——大二班幼小衔接活动之游戏活动计划