五年级学生运算能力提升的方略以小数乘除法为例
摘 要：有的学生到了五年级，数学成绩下降很快，她们觉得数学难而无趣，所以从内心排斥数学学习。究其原因：这些孩子学习基础薄弱，数学理解能力不强、数感较弱、计算方法不灵活、不善于观察、计算准确率不高、运算定律的运用不灵活等问题，还常常出现难题不会做，会做的做不对；单从运算能力方面就表现出思维能力上的差异，从而也拉开了学生学习成绩、解题速度和进修效果方面的距离。运算技能的形成与运算能力的培养可以从两方面入手：一是着眼要点，针对难点，夯实计算。二是灵活选择、优化策略，发展思维。就五年级《小数乘法》《小数除法》两个单元的教学，就学生的易错点以及教学需要注意的方面谈谈自己实践的感悟。供老师们借鉴，以期更好地提高五年级计算教学的有效性，为进一步提高学生的运算能力打下扎实的基础。
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