以善于发现美的眼睛，觅教诲沃土丰硕果实——

问渠哪得清如许 为有源头活水来

——临沂三小（本部）级部年末教育成果汇展之三

智慧团队二年级部——

有这么一个团队，他们看似柔弱却又无比坚强，看似普通却又堪称非凡。他们因工作走到了一起，因智慧组成了一个团队。经过一年年多的磨合，他们已经成为一个有机的整个，并且已经为身在这样一个团体而变得更加自信。当然他们还因为有所遵循而变得更加条理，有所创新而使他们所从事的教育工作变得更加灵动。

这群平凡的教育人

——临沂三小二年级部年末教育工作特色展示 杨辉

汇报人简介：

杨辉，女，45岁，从教25年，一直担任语文教学，兼任班主任工作。工作中，认真负责，用心培育每一个孩子，让每个孩子都进步是她职业的目标。曾获区级优秀教师，优秀中队辅导员，区级教学能手，区级优秀教研组长等荣誉称号，多次执教区级示范课，受到好评。

进入二年级，无论从常规管理，还是课堂教学，都进入了一个很“舒服的阶段”。这里是说，对于已经入校一年年多的二年级孩子来说，无论是学习还是惯例已经进入了一个新的阶段。孩子们对于学习都有了自己的认识。教师的教育教学活动相比较一年级来说，应该说是一切工作都开展得很顺利了。

然而对于一个也有着近千学生的级部来说，这一切看似顺利的背后，起坚强支撑效率的，还在于我们有一个看似柔弱却又无比坚强、看似平凡却又堪称伟大的团队。
因为有这样一个团队，我们二年级部的各项教育教学工作才得以顺利开展。伴着娃儿们的成长，我们的各项教育工作也才得以有声有色地开展起来。

●务实能干 善于创新的教师团队

二年级有12位语文老师，6位数学老师，音体美各两位教师。他们务实能干，敢于创新，教育教学水平不断提高。一学期来省市区讲课比赛，他们都有参加。他们善于发挥自己的特长，学期初就率先给年轻老师们上示范课，引领他们一起进步成长。张秀杰、王欣、陈玉营、郑春梅几位有经验的专家型教师都毫不保留地分享自己的课件、教案和讲授智慧，使我们年级的整体水平有了很大的提高；年轻教师王义英、陈洁、胡尊艳的课我们集体听、集体评，使他们对于低年级的语文课、阅读课模式有了认识。他们也都虚心好学，进步很快，受到家长的好评。课余，我们都会一起集体研讨主题阅读教学模式、分享自己的教育智慧，探究兴趣浓厚，也做到了共同提高。

●精诚团结 用心育人的班主任团队

二年级12位班主任都是有着多年经验的老班主任。他们工作认真负责，是在用全部的爱去教育孩子们。郑春梅老师的班级管理细致，对于小班干部的培养和使用初见成效；王欣、杨莹、邵长红、张秀杰则善于用故事、用传统文化的教学渗透育人道理；陈玉营、王世香的关注细节，通过抓细节来教育孩子，效果也很好！

一个年级的管理主要看班主任。不光班级管理，其他活动的开展班主任也起着至关重要的作用。二年级的孩子们还小啊，卫生区的整体打扫，学校活动的开展所以也都要靠班主任。有这样一群有爱心、有耐心的班主任，我们的工作才得以开展地扎实有效！

●智慧创新 扎扎实实做教育的实干团队

¢ 创新活动之一：班级管理 “执勤小卫士”、“卫生督察员”、“路队护送员”、“晨诵领读员”、“午写提示员”……光听这名字你就知道，在班级管理方面老师们下了多大功夫费了多少脑筋。办法不仅要有效，还要“高大上”且“新奇特”才合孩子们的口味，才会激发他们的兴趣，也才能使他们在兴味盎然自觉锻炼自己，听从指挥，完成更加复杂的学习任务。

¢ 创新活动之二：课堂教学 课堂教学是学校教育的主阵地。组内每位教师都爱岗敬业，一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深入研究，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，认真研究，精心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上一致，心灵上沟通，通力协作，落实到位。在本学期的语文备课组展示活动中，大家共同研讨低年级的写话教学，备课，磨课，评优点，说不足，总结经验与教训。语文老师们想方设法，多渠道地指导学生，课堂上不仅有听、说、读、写的训练，更有情感体验上的拓展和延伸，切实提高了学生的写话水平，学生在课堂上也敢于表达，获得了写作的乐趣。除此之外，我们还注重作业批改，课后辅导，及时反思等，有的放矢，使课堂教学得以良性循环。学生的各科成绩稳步上升。

¢ 创新活动之三：家校合育 共创佳境 各班充分利用好家委会的资源，为孩子创造良好育人环境。同时与家长友好沟通，共同创造良好育人环境。积极响应学校总体部署，开展家长进课堂活动，为孩子成长开拓视野。对于与家长之间的敏感话题，及时响应，及时沟通，及时处理，极力维护了家长的知情权，也维护了老师的形象，维护了教育的尊严。

我们所做的还有很多，当然在孩子们的成长上我们收获得更多。因为普通，每个人觉得都在做着自己份内的事。简短的文字无法述说近千个孩子一学期成长的故事，更无法描述尽忙碌的老师们所做的让我感动的所有的事情。我庆幸遇上这群人！这群真诚、善良、友善、平凡的人，也庆幸自己就是这样团队中的一员！感谢他们！

编后：正所谓平凡中孕育伟大。看似普通的一群教育人，也确实在做着看似平常还非常琐碎的小事。但就是在成就这一件件小事中，在他们奉献着自己的青春和智慧，为孩子们的成长燃烧、发光发热的同时，他们也在收获着！忙碌，也是一种幸福；奉献，也就乐此不疲。因此我也确信，他们绝不会有“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的困惑。“长大后你就成了我”的回馈，就是他们最甜蜜而毫无抵抗力的诱惑。