初中化学第十单元酸和碱 (附ppt和word先生作业)
第十单元 第1课时酸碱指示剂
核心知识
一、酸碱指示剂
能够检验溶液酸碱性的试液,称为酸碱指示剂。罕用的酸碱指示剂,如石蕊、酚酞在不同的酸、碱性溶液中表现不同的颜色,见表1:
物质 指示剂 |
酸性 |
碱性 |
中性 |
紫色石蕊试液 |
红 |
蓝 |
紫 |
无色酚酞试液 |
无 |
红 |
无 |
巧记速记
1.酸红(遇酸变红)石榴(石蕊)捡到篮(遇碱变蓝)子中(中性环境仍为紫色)。
2.无色酚酞最大胆,只有遇碱才红脸。
易错警示
1.酸碱指示剂只能对溶液的酸碱性做出一个定性的判断;
2.是酸或碱的溶液使指示剂发生了颜色的改变 ,而不是酸碱指示剂使酸或碱的溶液变色。
拓展延伸 酸碱指示剂多是从植物的花瓣或果实中提取的提取液,只要在不同的酸、碱性溶液中显示不同的颜色,就可作酸碱指示剂。
二、自制酸碱指示剂
某些植物的花瓣或果实的汁液在酸性和碱性溶液中显示不同颜色,这些汁液也可以制成酸碱指示剂。其变色情况如下表。
指示剂(汁液) |
在不同的溶液中的颜色变化 |
|||
白醋 |
石灰水 |
盐酸 |
氢氧化钠溶液 |
|
牵牛花(蓝紫) |
红色 |
蓝色 |
红色 |
蓝色 |
月季花(红) |
浅红色 |
黄色 |
浅红色 |
黄色 |
紫卷心菜(紫) |
红色 |
蓝色 |
红色 |
蓝色 |
经典习题
1.滴入无色酚酞溶液后不显色的溶液,若滴入紫色石蕊溶液,下列说法正确的是
A.一定显红色B.可能为紫色
C.可能显蓝色D.一定显无色
2.李明同学在做家庭小实验时观察到,将紫甘蓝汁液加入到不同物质中会呈现不同颜色,并记录如下:
物质 |
白醋 |
蒸馏水 |
食盐溶液 |
肥皂水 |
氢氧化钠溶液 |
加入紫甘蓝汁液后显示的颜色 |
红色 |
蓝紫色 |
蓝紫色 |
蓝色 |
绿色 |
已知苹果汁显酸性,则在苹果汁中加入紫甘蓝汁液最有可能显示的颜色是
A.蓝紫色B.红色C.绿色D.蓝色
3.柠檬汁能使石蕊试液变红色,由此可知柠檬汁
A.显酸性B.显碱性C.显中性D.无法确定
4.(2019·上海)能使紫色石蕊试液变蓝的是
A.水B.石灰水C.稀硫酸D.稀盐酸
4.紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜,含有丰富的花靑素。花青素遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时,观察到菜丝变成红色,可能是加人了下列哪种调味品
A.食盐 B.味精
C.食醋 D.香油
5.向石蕊试液中通入二氧化碳气体,再进行加热,溶液颜色变化顺序正确的是
A.红色——紫色——红色
B.紫色——红色——紫色
C.红色——紫色——蓝色
D.紫色——无色——紫色
7.以下“水”能使酚酞试液变红的是( )
A.食盐水 B.氨水 C.汽水 D.蒸馏水
8.下列说法不正确的是
A.有一种溶液能使无色的酚酞试液变红,则该溶液呈碱性
B.有一种溶液能使紫色的石蕊试液变蓝,则该溶液呈碱性
C.有一种溶液不能使无色的酚酞试液变色,则该溶液呈酸性
D.有一种溶液能使紫色的石蕊试液变红,则该溶液呈酸性
9.某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四个字,然后再喷上另一种无色液体,白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四个字。该同学所用的两种无色液体可能是( )
A.NaOH溶液、酚酞溶液
B.白醋、酚酞溶液
C.紫色石蕊溶液、酚酞溶液
D.“雪碧”饮料、酚酞溶液
10.把自制的紫薯汁(呈紫色)分别滴加到盛有下列溶液的试管中,观察到的现象如表:
溶液 |
白醋 |
盐酸 |
蔗糖水 |
草木灰水 |
氨水 |
石灰水 |
加入紫薯汁后的颜色 |
红色 |
红色 |
紫色 |
绿色 |
绿色 |
绿色 |
下列说法中不正确的是
A.白醋的水溶液呈酸性
B.草木灰的水溶液呈碱性
C.紫薯汁可以用作酸碱指示剂
D.氨水能使紫色石蕊试液变红色
11.为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
12. 疫情下居家学习,小明在家完成“自制酸碱指示剂”实验。
用到的器材及药品:牵牛花、瓷碗、玻璃杯、酒精、纯水、纱布、小苏打、白醋。
请你帮小明简要写出“自制酸碱指示剂”操作过程: 。
验证实验:小明用自制的“牵牛花汁”作检验时,发现遇白醋呈红色,遇小苏打溶液呈蓝色,遇纯水呈紫色。问:这“牵牛花汁”
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