初中同学期末考试前,读读这8篇满分作文吧!(第二辑)

初中同学期末考试前,读读这8篇满分作文吧!(第二辑)


01


命题作文:这也是一种光荣


根据你的理解,结合自己的生活经历和感悟,写一篇600字上下的记叙文,力求写出真切体验与独特感受。


【优秀作文】
这也是一种荣誉




清晨,刚从睡梦中苏醒的我就听到了“吧嗒,吧嗒”的雨滴声,庭院里,那一朵朵鲜艳的海棠花上点缀着几颗晶莹剔透的“珍宝”,使它们显得分外美丽。“黏苞米嘞……”此刻,小巷里响起了小贩的叫卖声,空气中那丝丝甜味让我陷入深深的回忆中……
【开头段运用景物描写,声音描写,简单几笔,渲染气氛,引出下文,这种开头很简单抓住阅卷老师的眼球。开头段不宜过长或过短,本文属于一种很规范的开头方式】
那年三月间,一个平平常常的下午,细蒙蒙的雨丝夹杂着一星半点的雪花,正纷纷扬扬地向着大地飘散着。我撑着伞,迈开沉重的步伐向家的方向走去,回想起英语比赛的失意,我的心便凉到了底。哎!辛辛苦苦筹备了那么久,为什么在关键时刻就掉链子呢?看到那张渴慕已久的荣誉证书在别人手中躺着,就宛如一道亮光深深地刺痛了我的眼睛。想到这儿,我似乎为了发泄似的踢开脚边的石子。
【环境描写和心理描写运用,衬托自己失意的心情,也为下文情节的发展做了铺垫。文章第二段个别是用来过渡内容,不宜直接写主要事件,本文的处理很规范】
“咣当”一声清脆的响声在街道上回荡,我下意识地顺着声音望去:只见一位中年妇女正吃力地推着一辆扎胎的三轮车,听到石子打到车上的声音,她也停下了脚步。我万分抱歉地冲她笑了笑,妇女见状无奈地摇摇头继续向前走。朦胧中,她那抹瘦小的身影竟让我鼻子一酸,我马上把刚才的烦恼抛在脑后,向那位妇女走去:“阿姨,我来帮你吧!”妇女听到后,先是一愣,紧接着连忙摆手说道:“不打紧!我一个人就行了!”最后,在我的一再请求下,妇女十分感激地答应了。
【语言、动作、神态描写很到位,写出了工作的开端】
一路上,那位妇女紧握着车把用力地推着向前走,我在后面咬紧了牙关,使出吃奶的劲儿,拼尽全力向前推。雨中的雪陡然间增多了,远远近近愈加变得模糊。终于,功夫不负有心人,不一会儿,就看到前面有一处修车的店面,将车推到门先后,我才仔细端详这位妇女,她是一位多么饱经沧桑的人啊!圆圆的脸早已冻得通红,几撮湿漉漉的头发杂乱的贴在脸上,嘴巴干得都起了皮,那一双布满厚茧的手更是让人心疼。
【外貌描写,细致入微地刻划了这位妇女的艰辛】
“来,姑娘,这个你拿着!”这时,妇女从车上拿出几个香喷喷的玉米硬是往我手里塞,随即又说了一通感谢的话,我只好不好意思地收下玉米。
回到家后,我轻轻咬了一口金黄诱人的玉米,那又香又糯的玉米粒在口中咀嚼,口腔中充满了寒冷的味道,让人回味无穷,恍惚间,我好像看到了我帮妇女推车时的情景,心里充满着自豪的荣誉感。
【运用心理描写,写出了自身做好事的荣誉感,切合题意】
虽然那天我没有拿到英语比赛的荣誉,但是我帮助了一位处于困难中的妇女解决了燃眉之急,尽管不荣誉证书颁发给我,可我的心里已经收到了一份助人后的喜悦,这份荣誉让我终身难忘。
【进一步心理描写,进一步扣住文题,写出自身真切体验】
一阵小鸟的啾啾声打断了我的思绪,透过窗外,天空开始放晴,太阳公公从厚云中跳出,笑呵呵地向我招手,风儿吹拂在我的脸庞,似乎在跟我低声呢喃……“没错,这也是一份荣誉。”我心里暗想道。
【结尾进一步环境描写,与开头段形成首尾呼应,使得文章的结构很是完整,而且进一步扣题,升华主题】






02
自命题作文


有位作家曾说:“不管生活多么繁忙,读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。维度这份喜悦任谁也夺不走。”相信你也有各种各样的喜悦,这喜悦使生活多了趣味,让心灵得以舒展,为人生增添亮色。


根据你对上面这句话的理解,结合自己的生活经历和感悟,自拟题目,自选文体,写一篇600字左右的文章。


【优秀作文】
守一室暗香


①细雨初至,清凉的雨丝润泽万物。窗外几株梨花交错掩映,在潇潇细雨中摇曳生姿,颇有几分“雨打梨花深闭门”的娇弱姿态。【引用】我倚窗观赏,嘴角弯起惬意的弧度。【扣“喜悦”,这样写比“嘴角挂着微笑”更生动】


【景物描写开篇,引出下文“养花”情节。】
②我自幼热爱养花,在繁忙的学业中,花成为我不可或缺的伙伴。无数个挑灯夜战的深夜,我被难题困住,几欲摔笔时,桌上兰花轻送暗香,那丝丝缕缕的清淡香气,如一泓清泉洗涤我心,烦躁自然也悄然消失。闲暇之余,我总爱为房间的花朵修枝浇水,这简单的习惯为苦燥无味的生活增添了些许乐趣。


【第②段具体写养花带给我的喜悦。如果沿着这个思路写下去,会是一篇不可多得的美文,可惜下文落入了俗套。】
③八年级时,传来我初中生活为数不多的沉重打击。地理、生物会考,我的成绩远远低于期望,一记闷棍打得我头昏目眩、不知所措。那个假期,我如木偶般沉闷呆滞,每日躲在房间黯然垂泪,早已将钟爱的花儿们置之一旁,接连几个星期不再搭理它们。


④这天清晨,我打开窗想透透气,却蓦然发现一抹鲜艳的明黄:被我随手放置的兰花开放了!它枝条纤细,仿佛不堪一击,却有拼尽全力捧出自己明亮的花朵。那阳光般温暖的颜色,在我眼中剧烈跳动起来,宛如一簇不熄灭的火焰。我霎时愣住,笼在心头的阴霾也消散一空。【描写】小小花朵,在困境中尚能捧出夺目的鲜花,我在人生的逆流中,又该怎样搏出自己的希望呢?【抒情】


【③④两段所述说的故事,在中考作文中屡见不鲜,不管什么作文题目,都能见到多篇这样题材的作文。】


⑤“帘外雨珊珊,春意阑珊。”我小心地将几盆花草移到床下,让细雨轻轻落入土壤,看花朵在朦胧雨中舒展身姿,一种无法言说的喜悦涌上心头。花朵,如和风细雨消除心中烦恼,如良师益友消疑解惑。


⑥繁华浮世中,我独守这一室暗香,斗志昂扬向未来迈进,任身后雨打风吹,我自从容不迫,拈花而笑。
【这篇作文题目、语言、结构都有可圈可点之处,所以入选范例。但题材有点老旧,这几年在中考作文中看到类似情节(失落消沉—看到某个事物—受到鼓励—再次振作)实在太多了,这就有宿构嫌疑。要想更符合题意,应多从养花带来的喜悦来谈。】








03

题目:镌刻在___的约定


一份约定,或关乎友谊,或关乎亲情,或关乎过往,或关乎未来……你曾经与谁约定?又将这份约定镌刻在何处?


请以“镌刻在____的约定”为题,写一篇文章。


要求:①先将题目补充完整,然后作文;②写一篇600字左右的记叙文,力求写出真切体验与独特感受;③文中不得出现真实的校名与人名。


【优秀作文】

镌刻在琴弦中的约定


“你可想好,你能保证每天都练习吗?”“当然能,妈妈,你放心就行。”“那我们来做一个约定吧。”“好的,妈妈。”就这样,一个近三年的约定在我们母子间形成了。

“昨夜西风凋碧树,独上西楼,望断天涯路。”

我抱着巨大的兴趣与热情开始学习钢琴,这个被誉为“音乐王子”的大家伙立刻充盈了我整个生活。但不到一个月,我就被那几首基础的乐曲搞得厌烦无聊。这时,妈妈走到我身边,对着正在发脾气的我平淡地说了几个字:“你还记得我们的约定吗?”这句话如一盆冷水,让我想要发火的欲望顿时消失。她又安慰道:“万事开头难,再坚持下去,一定会有结果的。”我望着这黑白二色点了点头。

“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”

我开始真心爱上钢琴了,这一首首动人的曲子让我近乎醉倒,每当听到琴弦发出优美的旋律,我的疲劳便被一扫而空。但毕竟“高处不胜寒”,随着难度的增大,我再次遇到了瓶颈,天生手小的我被老师认为“不会有长远的发展”,跨八度时总会让我的曲子像断线的珠子般无法连在一起。但这次,没有等到妈妈鼓励,我便已重整旗鼓开始进行比常人更多的训练,斜眼看到妈妈在门口对我微笑,我仿佛有了无限的力量。毕竟,我们之间还有一个未兑现的约定呢。

“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”

这场比赛是对我最终的检验。入场,坐稳,演奏。霎时间,一首悠扬的曲子散入整个会场。顽石入水,激流成环;野草重生,绿意盎然。纵然无法做到“银瓶乍破水浆迸”,但是能做到“此曲只应天上有”。下了台,我知道这个约定已经兑现了。妈妈紧紧地拥抱了我。

琴键在我上初三后暂时蒙上了一层灰,那个约定却使我永远铭记。我知道,怀揣着完成约定的信念,无论走到哪,梦想也不会再远了。

【点评】

对于一篇考场作文来说,结构清晰可以让阅卷老师在快速阅读的过程中把我文章内容,这篇作文,用王国维归纳的那三句著名的诗句连缀全文,展示自己练习钢琴的三个过程,结构“清晰可感”。这种简单的思路模式值得借鉴。

考场作文必须扣住题目来写,避免让阅卷老师产生“套作”的感觉。这篇作文的关键词是“约定”,小作者在文中提到了6次,从开篇的总说“近三年的约定”,到中间想到“未兑现的约定”,直到最后“完成约定”,从头至尾,未偏离题目。

语言是加分项,这篇文章在描写钢琴时,文字别有风味,如“跨八度时总会让我的曲子像断线的珠子般无法连在一起”,“顽石入水,激流成环;野草重生,绿意盎然。纵然无法做到‘银瓶乍破水浆迸’,但是能做到‘此曲只应天上有’”,或使用修辞,或使用整句,或引用名言,十分生动。





04

阅读下面的文字,按要求作文:

郑渊洁和一个作家谈话,作家说自己读过很多书。其中提到一本书,问郑渊洁知道此书否,郑渊洁说“不知道”。

世界那么大,知识那么多,谁都不可能全部知道。说“不知道”体现了一种态度、一种品质、一种精神、一种胸怀….

请结合自己的经历或感悟,自选题目,自拟文体,写一篇600字左右的文章,力求写出真切体验与独特感受;文中不得出现真实的校名与人名。

【优秀作文】

“无知”背后


“不知道”的正面或许是才疏学浅,背面却是勇气与责任。

一题记

从小到大,我像是一个小“百事通”,无论是爷爷问的生活知识,还是爸爸问的观点看法,我都能有头有尾地回答。尤其是上初中后,同学问的问题我更是回答得行云流水。

“我不知道”这句话已快从我的脑海里消失了。直到……

那天中午,同桌抱了一本菜谱书来问我单词。“班长班长,这个是什么意思呀?”“我来看。”我边暗念着“小莱一碟”边接过书,谁知看到的一刹那,“无知”的棒子就有力地推击了我,这个单词我压根不认识。汗一下从背后涌了出来,我抿紧双唇,把头低低地埋在书里,装作思考似的推了推眼镜,脑子里一片空白又聒噪不已,仿佛是在故意干扰我想单词。

我一偏头,正对上同学那双渴望答案的眼睛——充满了对我的信任。我只好微笑一下,搪塞道:“我再想想。”这时,心里的鼓便激烈地擂了起来:随便先说一个,回头再查查告诉她,就说记错了?告诉她我不知道,一起查字典?……我心里犹豫着。

墙上的钟表嘀嗒转,窗外蝉鸣不停歌。“抱歉,我不知道,我们一起查吧!”语毕,那口长长的气终于舒了出去,心中的矛盾、焦躁、担忧如开闸洪水般奔流而去。出乎意料的是,我没有在她的眼中看到一丝不可置信与嘲笑,她要来字典,与我一同翻阅。再看那单词时,它也没了张牙舞爪的样子了。

我深知,我做了一个对的决定,我也深知,这是来自心底的释然与欢愉。

学贯中西也好,才高八斗也罢,面对人类的浩瀚文明和无尽的知识,我们终究是“无知”的人。我们需要的,是对自己客观正确的认识,是打破自己“学识渊博”形象的勇气,是对自己的言行和别人负责的态度,如此,即便无知,我们也是真诚的人;如此,我们才能在求知的路上走得更稳健,更长远。

【点评】

的两道作文题目,选择后一道的考生很少。选择了的,也常常写跑了题。很多考生写的中心词是“不知道”,其实应该是“说‘不知道’”,两者区别是很大的。

这篇作文,除了符合题意之外,思路清晰,描写生动,将一件小事写得非常动人,特别是心理描写,细腻、生动、真实,使人物形象立体化。同时,心理描写又和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机结合,如“汗一下从背后涌了出来,我抿紧双唇,把头低低地埋在书里,装作思考似的推了推眼镜,脑子里一片空白又聒噪不已,仿佛是在故意干扰我想单词”,这样的描写,既真实,又有镜头感。


本文链接: https://www.yizhekk.com/1224141032.html