学物理有多惨？

到现在，有关物理学科的各类消息满天飞：

一边是不断变化的政策，另一边是疲于应对的老师、家长和学生。

与其坐以待毙，不如主动出击。抓不住策略，有什么能我们能抓住的？

中考试卷！

中考的知识和方向，决定着学生当前学什么，怎么学，而且中考知识相对波动，政策因时而变。相比放眼未来的政策，眼前的试卷靠谱多了。

所以，我花了一周时间，分析了全国十地【北京，上海，广州，深圳（一线城市），河南，河北，山东（南方地区），湖南，四川，福建（南方地区）】 历年的中考试卷。

我得出了三个论断：

1、物理中考越来越重视实验探究

分值占比上看，实验探索的分值占比越来越大。

从难度上看，实验探索考察得很精细。

实验探究的个别结构是：

“观察→提问→设计实验→实验操作→尝试记录→实验分析和总结→优化改进”

各地均依据这几个关节出题。

值得注意：考得越细，就越容易丢小分，小分丢得多了，也就成了大题目。所以，上课听讲，重在听明白逻辑，理解懂概念，不能死记死背公式。

2、北方地区，计算题开始变简朴，南方地区计算题依旧很难

以北京为例。我们将2014年的估计和2017年的计算做个对比。

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（点击可查看大图）

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（点击可查看大图）

北方计算题明显变简单。但南边省份的计算，依旧偏难。

3、物理中考对分析能力的考察越来越多

例：（一题多点）学问横向考察

这个场景涉及了摩擦力，运动和力的瓜葛，功与能量的知识。

例：（一法多用）法子的横向考察

这题考察学生对“控制变量法”的逻辑懂得和迁移能力，这类题近年逐渐增多。

考察的点越来越综合，意味着学生对所学知识的广度要有足够掌握。不请求学生进行大量的计算练习，但每个概念和实验的逻辑，要能理解清楚。

综上：

① 初中物理，承载着自然科学研究方法的发蒙任务——考试中，实验探究考察越来越多；

② 初中阶段，重在通识，学会理解的逻辑和方法，比会计算重要得多——考试中，观念练习和实验探究占大部分，计算虽有一定难度，但难度也不再“地狱级”。