河南省2022年中考作文问题：二选一

(1）生活中，声音无处不在。它可以是我们听到的万物之声，也可以是我们听到或看到的各种信息。这些声音中，最令你难忘的声音是什么？

请以“留在心底的声音”为问题，写一篇记叙文。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

(2）信息时代，人人都可以是“发声器”，咱们该如何发出自己的声音？该如何对待各种不同的声音？

请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文，表达你的思考。

要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请躲避与你有关的人名、校名、地名。

文题解读

2022年河南省中考作文试题沿袭了2021年的命题特点，围绕一个材料或者一个话题，写一篇记叙文或者议论文。今年的命题导向明晰，表述简洁，生活化、时代感鲜明。 

第（1）题要求写记叙文。写好“留在心底的声音”，要先认真审题，明确意图。

第一步：抓关键词。题目中的关键词是“声音”，审题的时候，我们就要以“声音”为中心。

第二步：析关键词。首先，要明确对象，这是“谁”的声音。可以是来自父母和蔼温和的声音、老师谆谆教导的声音、同学们围圈讨论的声音、操场上体育训练的声音，甚至是来自陌生人的声音……。其次，要明确内容，这个声音“说”了什么。这个来自他人的声音，可能说了很多话，也许只有一句话，但是，这些话中必须有一句是触动你内心的，久久难忘的，你要把这一句话提炼出来。最后，要明确主题，这声音为什么会“留在心底”。“留在心底”， 应该是回忆以前的一种声音对现在的我还有某种教育意义。

第三步：写法指导。写作时，要重点描写这个声音具有的感染力或者震撼力，以及“我”对声音的深刻感受。这样“我”的情感才能够自然而然地抒发出来，感悟才能深刻透彻，从而引起读者情感上的共鸣。适当地加入景物描写，不仅可以为作文营造美好的意境，还可以烘托人物的心情。 

第四步：立意指导。立意、选材等方面抓住“真”“小“”新”的特点，结合自身的经历写这些声音给自己带来的感受。温暖、乐观、积极、自信等正能量是永远的主题。

第（2）题要求写议论文。抓住题目中的关键信息：我们“如何”发出自己的声音，我们“如何”对待各种不同的声音。可以按照提出问题、分析问题、解决问题的基本思路来写。行文注重逻辑思维、辩证思维，以理服人。

下水示范

留在心底的声音

“喂，您好，徐老师吗？我是某某家长，我想问一下，成绩出来了吗？”家长问。我说，没有。家长说：“老师，看到孩子的表情我就了解，他肯定没考好。可是，他还小，只要他愿意上，我砸锅卖铁也会供他上。”（以学生家长的电话导入，情景化，生活化。）

“砸锅卖铁也会供他上学”，回味着这句话，我想起了父亲。静静地坐下来，试着掸去心灵的浮土，虽疲乏，那声音却愈加清晰。（引出写作对象。）

我是家中长女，有两个弟弟，父亲在造纸厂上班，每天都很忙碌。初二的时候，本家叔叔劝父亲，姑娘家上啥学哩，会写自己的名字，数个钱就行了。父亲说：“在我心里，姑娘儿子一模样，只消他们能考上，砸锅卖铁我也会供他们上学。”这句话，这声音，响在耳畔，留在心底，学习上的我更加努力。（“声音”的由来，父亲的决定关系到“我”的未来，对“我”至关重要。）

初三毕业，我考上了新乡市师范学校，那年，爷爷生病，住院，去世，父亲在经济和精神上都受到了重创，我不知道在这种情况下我是否能够继续上学。每天，我和母亲下地干活，在家变得更沉默了。而每天按时下班的父亲，不知从何时回来的越来越晚。（考上学和爷爷生病两件事，凸显“声音”的重要性。）

时间太窄，指缝太宽，转眼，开学的日子到了。8月30日晚上，父亲对我说：“准备开学的东西，我陪你去学校报到。”看着又黑又瘦的父亲，我的眼睛有些朦胧，水汽氤氲。回想起师范三年，每当想躲懒时，就会想起父亲的那句话，它承载了太多的爱与责任，让我时时窥见皮袍下的小我，时刻警醒自己，不准懈怠。（因为那句话，那声音，突出父亲的勤劳坚忍、深爱子女的品质，使人物形象更鲜明。）

那声音，时时给我力量，伴我成长。（过渡段。承接上文那“声音”在成长过程中给我的力气，开启下文那“声音”对我生活的影响，说明留在心底难以忘记的原因。）