如何让您的孩子实现英语高效提分20-60分?

（此文一共3315字，预计5分钟读完。如您的孩子有英语提分的需要，请您耐心读完。）

（一）为什么很多孩子到了初高中，英语问题会下滑很多？

很多孩子，小学英语问题都是90多分；

到了初一，基本还处于吃老本的阶段，有些娃儿成绩开始略有下滑；

初二是英语学习的分水岭，也是难度增长最快的一年，词汇量增长的要求也是越来越高。大部分娃儿英语成绩开始掉到了120分左右，有的甚至掉到了100分；

很多孩子记单词总是记不住，背了忘，忘了背；时间也花了，但效果不好。在培训机构上了课，提分还是不明显。

遗忘曲线告诉我们：遗忘是人的天性，如果学过的单词不去科学地复习和巩固，很快就会忘记。

没有词汇量，听力听不出，阅读看不懂，做题靠蒙，选择题看不出差别，填空填不出，作文不知道怎么表达，成绩可想而知。

到了初三，孩子的时间非常紧张，除了要掌握小学六年、初中三年的英语全部，还要学一些超纲的内容，才能在中考中突围、获胜。

同样，高中孩子时间更紧张，更多孩子英语成绩下滑明显。

那么，如何让您的孩子在初高中阶段英语仍然保持核心竞争力呢？

先从一个热爱教育事业的女性成长故事谈起。

（二）她和她的英语提分故事

她是全国七大外语院校之一四川外国语大学的Catherine老师，教导英语专业本科生23年，副教授13年，美英多所大学访问学者。因为深知大学生英语学习的问题始于中小学，所以一直关注中小学生的英语学习，被中国外语教育研究中心中小学英语教育研究中心聘为特聘专家。

在研究中心组织的一次全国考察中，Catherine老师发现智能英语课程与自己的教学理念非常契合，即再好的老师也只能解决自己教的问题，解决不了学生学的问题。同一个老师教出来的学生千差万别，原因就在于学生吸收、学的水平参差不齐。

而语言学科要吸收、学到的是什么？不是复杂的逻辑推理，就是把单词、短语这些基础记住！对于初高中的学生来说，单词短语记住，听说读写译的问题就好解决了，做题就得分！

虽然知道智能英语在全国有很多成功案例，Catherine老师还是把该课程用在自己孩子、学生身上试验，并亲自见证重庆的一家机构160多个学生学习该课程，两个月的时间平均提分18分，效果显著。

Catherine老师于是决定自己也来推广这个课程，通过自己的专业与热忱，运用人工智能教学系统及老师陪伴的方式，去帮助更多渴望提高的学生和焦虑的家长。

目前，智能英语已经帮助了8万多个孩子，实现了英语提分20-60分。20-60分，这关系到一个孩子的未来，关系到他能不能考上好的高中和大学。对于普通家庭的孩子，更是如此。

（三）为什么很多孩子学校学英语、补课补英语，成绩提升还是不明显？

1、传统的课程都是老师教，孩子听；

根据金字塔学习理论，如果只是单纯地听课，孩子的吸收率只有5%；

语言的学习是习得在前，学得在后。语言不是教会的，而是练会的；

传统的教学方式，孩子练习的机会本来就很有限，很多孩子更是不愿意开口，懒得读，懒得背。新课标让英语在初高中的课时减少，但中高考的难度并没有降低。

学校按照教学任务上课，确实无法保证每一个孩子练习、吸收和记住。

2、传统的培训机构还是上课帮学生梳理单词短语和语法点，下课后还是需要学生自己背单词短语，孩子吸收、记住的问题还是没有解决，还是提分不易。

单词只有自己背，背单词的过程只有自己进行，家长、学校老师、机构老师都帮不上！

3、学校老师都是分年级、按单元去教，而学校在出题考试的时候，并不是只考当下这个阶段的内容，而是整体拉通出题，会有之前、之后、甚至超纲的内容，总有超出学生学习范围的；