为探索学生作业设计，形成有效经验，为继续推动“五项管理”，提高“双减”作业设计的质量，切实减轻学生的课业负担，让作业闪烁学生个性，云山黉舍于2022年12月20日下午举行了各年级作业设计评比活动。各级主讲教师个个争当标兵作表率，积极参加学校评比，学校领导作为评委参加了观摩评比。

活动由教师发展与课程建设中心于彩果副主任掌管。本次评比分三个部分进行。

下⾯，我们就跟随着镜头，去观赏各级作业的精彩呈现吧。

一年级作业秉承阳光教学理念，以培养学生综合能力为原则，设计了形式多样，融实践性、思考性、知识性、趣味性为一体的寒假创意实践功课套餐。作业结合日常的课程，加入动手和创意，用各种有趣的方式探索各学科的奇妙美丽！如七巧板创意拼图、平面图形创意贴画……

伴随着新春佳节，寒假到来了，中国的传统文化，家乡的风俗习惯、风景名胜、特色美食、身边的感动人物等等，都等待着孩子们去发现、去寻觅。在“双减”背景下，二年级老师们融合了各学科的知识内容，更结合中国传统文化，对寒假作业进行了精心的计划，既减轻了学生的作业负担，更促进了孩子们的全面发展。作业以“扬眉‘兔’气过大年”“玉兔迎春”、“兔围而出”三大篇章为主线，设计了有趣又有效的寒假作业新春大礼包， 陪伴孩子们度过一个快乐、有意义、有收获的寒假。

      寒冷的空气中，“年”的味道越来越浓，孩子更是多了享受假期的兴奋与幸福。同时春节也是一个亲情洋溢的日子，在这个节日里要让学生更懂得感恩和亲情可贵。如何在寒假里让孩子们合理安排自己的学习和生活，得到更多的快乐和收获呢？三年级的假期作业要改头换面，要一改往日大量、无效、枯燥的作业，将作业变得灵动可爱，不增加学生负担，又能让他们的生活变得更加多彩。

      三年级设计了一道“年味十足”的寒假作业餐，让孩子们好好品尝。这二十天的假期是沉淀课内知识，拓展课外知识的好时机，希望每位孩子都收获满满！

      四年级老师大胆创新，在寒假作业的内容和形式上做足了文章，增添学生作业情趣，提高学生的综合能力，将学科整合、特色化、个性化融为一体，为每一位学生提供自主学习、自由探索的发展空间，用实践来书写作业：跟着父母学一道拿手菜、经典诵读、拍摄新年视频……而科学作为一门注重探究、创新和实践的学科，更是走在了特色作业改革的前端，科学寒假作业不再只是几套简单的习题，而是由书面走向了动手，由想象走向了实践。

      这些丰富多彩的活动，都被纳入寒假作业中，这样“走心”的设计也会赢得了学生们的欢心。

      “问渠那得清如许，为有源头活水来。”学习生活离不开实践。五年级作业以“阅读、生活、实践、生活”为主线，精心设计了别具特色的学科特色作业，有效指导了学生科学、健康的假期生活！语文寒假作业包括快乐读书，晓知传统，日有所诵三大板块，作业设计注重阅读和传统文化的熏陶，体现了生活性、实践性、趣味性和可操作性。而数学寒假作业则以“数学乐园”为切入点，研究学生的特色数学作业规律，切实解决目前仍存在的“高耗低效”的题海战术，使“减负增效”真正落实到实处。分为出租车收费、实践运用、小小设计师和数学日记四个主题，适应学生个别差异，促进不同层次学生都有发展，促进学生自主获得知识，提高能力，发展智力。同时设计评价表对学生作业进行科学、全面的评价，使学生获得不同的成就感，起到激励教育的作用。

      六年级孩子寒假的作业清单，看上去很普通，但是这里面蕴含着云山学校的学校精神、校训、学校愿景……体现了云山学校的核心价值：培养云山七艺  筑牢发展根基，让学生朝着学校的育人目标发展。

      六年级的寒假作业有四大特色：

      一、开展全科阅读，本次寒假作业，很多科目都布置了阅读作业，语文科具体到要阅读的书目，切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。

      二、突出七艺主题：将七艺全部呈现，形成有主题的寒假作业设置。

      三、合理设计，体现新课标与双减：优化设计，满足不同学生的需要，创新作业类型，如“观察式作业”“调查式作业”“研究式作业”等，个别科目是几个选一个项目完成。

      四、注重反馈与评价：以级部为单位举行各类评比活动，并予以表彰，使寒假作业的实施落到实处，形成闭环。

      七年级作业设计以“五育并举悦成长” 为主题，兼顾学生德智体美劳的均衡发展。七年级作为初中阶段的起始年级，作业设计上做到初小衔接，以基础性、自主性、趣味性、实效性四个特色为抓手，以紧紧围绕学生学习兴趣的培养和基础知识的巩固为出发点，内容丰富、形式新颖，为学生的全面可持续发展奠基。

      基于“快乐寒假，减负增效”的目标，以及围绕学校“培养云山七艺、筑牢发展根基”的核心价值，八年级各科老师以“阅读·创新·实践”为主题，以必做和选做的梯度呈现，精心设计了形式多样的寒假作业，从各方面提升了学生的综合素养。既让学生熟悉掌握课本知识，又关注学生创新和艺术审美，注重学生体验和探究，激发学生兴趣。

      为了巩固学生第一学期所学知识，也为了下学期中考打下坚实的基础，九年级各备课组的老师根据学科特点及各学科中考命题方向，群策群力，以梯度呈现方式精心选取或设计、整合寒假作业，既注重基础知识的巩固，也注重学生学习能力的提升。

      作业设计展示结束后，麦肖霞副校长、陆俊副校长、吴祺副校分别对一至六年级、七八年级、九年级作业设计进行了点评。他们的点评精辟而中肯。

吴祺副校长在点评九年级作业设计

      汤伟清校长对这次评比活动进行了总结。他提出作业要“科学、适量、全批、反馈”，通过主题式研究，形成典型的作业设计案例，辐射到每个学科当中去。

      汤校长总结后，评委们进行了投票，最终评出一等奖2名，分别是六年级和七年级；二等奖4名，分别是二年级、五年级、八年级和九年级；三等奖3名，分别是一年级、三年级和四年级。会后，学校领导为获奖年级颁发了奖状并合影留念。

      千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。作业设计评比活动，为老师们搭建了作业设计展示和交流的平台，让老师们更加清楚了作业设计的重要性，也更加明确了教育的初心。如何让作业呈现更有梯度、更有广度、更有高度、更有温度，我们会一直在路上！