高三学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时候常有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有我的手和脑与课本交流。

一、语文

  1.首先要知道语文学习重在积累，没有积累就没有语文水平的提高字典要经常翻看，多看一些字词的读音，以及一词多义、一词多音，要烂熟于心。成语词典也要多看，成语是高考中的一个基本考点，比如说“空穴来风”是什么意思?可能大多数人认为是没有根据的传闻，但实际上它是说为什么会有风，是因为有穴，所以它指的是不是臆断的，毫无根据的传闻。这些虽然都是小的地方，但是必须注重平时的积累。文言文也是高考的重点，文言文中我们要多注重积累一词多义，与现代文的区别，还有一些句式的翻译，比如状语前置，定语后置，代词、数量词等的省略。

2、其次掌握合理有效的阅读方法，扩充知识量语文在很大程度上依靠阅读能力的提高。高考中阅读题占的比例也不小。在平常生活中同学们不管是读课内书还是课外书，都要注重以下这几点:1.养成读书批注的好习惯。在读书时不要草草过目，遇到一些好词好句，我们不防把它摘抄或圈点下来，以后写作时可以加以利用，让阅卷老师耳目一新，提高分数。2.要多思考，多揣摩作者的意图。如果是记叙文，要看作者想要怀念什么，赞美什么，批评什么，表达什么，讽刺什么，如是议论文，看作者的观点是什么，想要表达的意思是什么，如果是说明文，作者想要说明的被说明对象的特征是什么，事理是什么。这样以来，做题的大致方向我们也就有所把握。

   3、最后掌握一些语文术语和积累一些做题方法，提高应试技巧高中阶段对于语文的学习老师建议大家准备一个笔记本，对于平时上课时老师所讲的一些语文术语，做题方法之举的都可以记录下来，以备平时考试之用。举例说明:比如对干现代文阅读中有可能会考到“全文中为什么以“我”来叙述”这就涉及到了笔一人称的作用，在平时笔记本积里中我们都要注重这点。语文学习是一个复积而蒲发的过程，再把握做题的方向，提高语文成绩是没有问题的。    

二、数学

    1、课内重视听讲，课后及时复习

新知识的接受，我学能力的培养主要在课章上讲行，所以要特点重却理内的学习的室，寻求正确的学习方法，上课时要紧跟老帅的思路，积极展开思难预测下面的步象，比较自己的解题患路与教师所讲有哪些不同。特别要抓任基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点，首先要在做各种习题之原将老帅所讲的知识点回忆一遍，正确掌过各类公式的准理过程，庆以量回顾而不采用不清是立即翻书之举。认真独立完业作业，勤干用考，从某种意义上讲，应不造的不懂如问的学习作风，对于有些目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线，面结合起来交识成知识网络，纳入自己的知识体系。

    2、当多做题，养成良好的解题习惯

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉草这各种类型的解题思路，刚开始要从基础驶入手，从里本上的日频为准，可是在习打好基什，再都一些里外的只题，以帮助打拓申路。我高自广的分析，解决能力，过一般的解题规律。对于一此，错频，可能有错疑划，写出自己的解救申路和正给的就越过挥两着一我的护出自司的失误所在，以便及时事正，在平时要养成良好的解题习常。让自己精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实跬证明:越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异，如果平时解题时顾便，粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的，

    3、调整心态，正确对待考试

首先，应把主要精力放在基础知识，基本技能，基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头结，做完独后要总结归纳，调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不素，克顺浮跟的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不克不及打垮我的自豪感。在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解融速度，对于一些容易的基础题要有十二分把打童全分:对干一些难题，也要及最童分，考试中要学会会试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥，由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天中去。

  三、英语

1、大量做题

   英语虽然不像数学和理综靠大量刷题就能很快地提升，但是当你做完两本厚厚的阅读理解和完形埴空时，你会惊讶地你的英语可以从70涨到90了!要知道一步登天是不可能的，每天做一简阅读理解，一简完形埴空，还有杂七杂八的，根据你们自己当地考试卷做安排，当然也可能有人说把时间用来抓理综和数学，效益来的要快得多，可是你要知道，即使你的英语不那么差，有100+，可是别人130 ，你考哪科拉别人二三十分，理综吗，我确实可以比别人多这么多，可是那是在卷子有区分度的时候，万一你高考那年理综特别难，怎么办?别说不可能，这种事不少。

2、单词最重要

   我不想强调英语单词的重要性，因为每个人都知道。可是懒惰上人类的天性，高一的时候，我拼命刷题，就是不记单词，我明知道记英语单词有用，就是不愿记忆，狠命刷题，结果就是从70蹦达到90，到高二100挨边，到高三110左右，真的就是左右，加3~4分。减7~8分吧。可是代价是每天刷大量的题去代替记单词，如此低效率，我也是被当年的自己蠢哭了

3、上课把语法只管即便弄懂

    由于现在高考又改革了，大部分地区用的都是全国卷，而且对语法的要求也低了很多，但是弄懂语法还是很有必要的，想我如果高中三年没有认真听讲，把语法弄得七七八八，在后来复读的一年，我不可能那么快就把英语恶补上来，后来还纠正我同学个性签名上的一个小错误。

    四、理综

1、加大理综分析题训练力度

    想要提高理综成绩，高三考生必须将基础理综综合题做顺，在平时不断的训练中，分析总结哪些知识点是理综综合题常用的题目，再结合具体的题型找到解决之道。考生要是在平时的练习中完全掌握了这些知识，在考试中还会陌生、毫无头绪吗?

2、把知识点转移为考点

    高一考生仅仅对知识点理解是不够的，必须要知道在考试中怎样考，这才是快速得分的关键。高一考生应该将所学的知识点记牢，记准，在做题时不需要经过深思熟虑就可以准确地做出来。而且高一考生要把各个知识点理解透彻，考试时所出的题不会是原题，但是万变不离其宗，高三考生只要将知识点记住，就很容易得到答案。要回归课本，这个回归课本指的是在物理这一课当中，许多非主干知识，光学、原子物理还有热学，这一块知识是记忆性知识。同学们在在做题过程当中遇到概念不熟，非常有必要回到课文当中把这块知识弄懂了，不要因为这些记忆性的知识而丢分。建议在做题的时候选做一些高考真题，在最后选择高考真题还是模拟习题的过程当中，应该有一个取舍。因为高考真题是需要命题专家经过反复推敲反映我们解题的思路，能够达到我们能力的考察，做高考真题对于同学们的能力训练是非常有效的。

今天给大家带来一位逆袭同学。高中三年其实很短，仿佛昨天还是刚踏进校园的小高一，明天就要奔赴高考考场，可这其中的曲曲折折只有道中人才知。概括来说，便是浑浑噩噩的高一，顺风顺水，不断攀登的高二，以及迷茫无措的高三。高二时的我似乎有高人助力，升高到一定高度并稳稳当当地保持，就在我以为自己前途一片光明，暗自得意时，高三伊始便跌入谷底并一蹶不振。从年级前一到六一名以后的落差感一直伴随着我。或许我就是老师口中的那种学生:高一高二大放光芒，高三寂寂无名，最后跑到一个犄角旮旯的大学。

    迷茫，恐慌的情绪维持了大半年，而且随着高考的临近愈演愈烈，现在回忆起来大多数是联考或是模拟考后的紧张以及得知成绩后的失望。考前倒没什么，考后几天便是灰暗的日子，考试次数越多，心里就越平静，但考过的无力感是无法避免的。尤其是你的后桌几乎每次都是年级第一，你觉得自己的付出并不比她少，但每次考试总是比她差了几十分。加剧这种情绪的是妈妈担忧的询问，她无法帮到我什么，我无法将自己的压力诉。又不得不耐着性子回答。每次想到她，我都会想到家庭的负担，心情沉重。这种情况持续了很长一段时间，老班终于忍不住了，在外面拦住我谈话。以前谈话内容无外乎“找找原因，多和老师交流”、“老师看好你，下次一定能考好”……但这次不同，语气中带着恨铁不成钢:我都替你急!我心说:我比你更急。一如既往的没有责备，只是鼓励和指导，我也尽力尝试改变，找不足，在发现文综极大的决定了总成绩后，从以前的极少找老师问题，到时常在老师面前晃悠:从只顾看自己的笔记，到四处借同学的总结、真题，取其精华;疯了一样的做高考真题，背答案……

我知道，干着急也没有，事在人为，即使那段时间我极其迷茫，甚至开始怀疑自己的学习方法，但我依旧一点点努力。每天的早读都有多到完不成的任务，我依旧规划时间，政史地各占一五分钟，嗓子因长时间发声而嘶哑:英语单词似平永远背不完，语法似平永远记不住，“不在乎记不记得住，只在乎无限制的重复”，英语老师的话真是至理名言:文综知识框图一页又一页，陷在世界史中拔不出来……这些都令我的每一天都充实进步，现在想想，若没有那时的坚持，我无法重回年级前一。以前不知道自己的目标，只觉得努力就好，意外的达到了那个高度，现在目标明确，却徘徊在谷底，命运似乎在捉弄我，让我知道了自己的潜力，又不让我发挥。我不甘心，不想就这么沉沦，心中一直有一个声音再叫嚣:逆袭，逆袭!直到高考前的几次模拟才渐渐显现出了上升趋势，不敢有丝毫懈怠。这期间不可或缺的是和同学的交流，同桌的淡定令我敬佩加羞愧，闺蜜的鼓励给我增添信心，一起去北京的约定令我憧憬，老师们想方设法地帮我们放松令我感激。所以即使压力很大，仍有开怀大笑;即使埋头被导数和函数虐的两眼发昏，仍有和别人比赛谁更毒舌，不把对方噎得说不出来话不罢休。同时，是他们，让我知道一个又一个学长学姐菜鸟变黑马的实例，也是他们，伴我在如此兵荒马乱的日子里坚定目标，在我泄气的时候给我适时地来一剂强心针。班里总有那么几个埋头苦干却收获其少的人，他们的勤奋众所周知，总是第一个来，最后一个走，早上掐着亮灯时间冲出寝室，晚上在熄灯后才依依不舍的出教室，可见极少休息，无论何时看他们，都是在做题，背书，可即便是这样，仍成绩平平。以前看着他们，我总觉得很不愤，为什么如此努力却得不到回报?他们的坚持有何意义?现在我有点理解了，心中的执念催促着他们不得不去做，不到最后一刻，谁能敲定结局?

   我很庆幸，有阿欣学姐，帮我分析弱点，毫无保留地把自己的总结和方法告诉我不厌其烦，一年的朝夕相处让我们从点头之交到无话不谈;同样庆幸，有志同道合的闺蜜，许下到时候考到北京和她见面，“道同则想为谋”说的大概就是这样吧，两个闺蜜同在人大，同桌在清华，我们之间的情谊得以更好的延续。:更加庆幸，处在一个学习氛围浓厚的班级里，所有人都是拼尽全力的。有了这些，我的高中，主要是高三，多姿多彩，无悔而又值得怀念。其实，在一次次打击后也想过要放弃，看不到未来，无助，无奈。但不甘心总是在最后占了上风，十几年的努力不想在这最后几个月付之东流，更不想看到父母失望和伤心的表情，这一百步我已经走过了九十九步，不想栽在最后一步上，那样就太不值得了。最后我考到了人大！

黑发不改勤学早，白发方悔读书迟。加油，加油，为你加油。福星为你照，好运跟你走，美妙日子就在你前头。