「家庭君」陪伴你的第1438天

上网课后，老师被厌恶的程度直线飙升。

学生嫌烦：

“不就一份作业吗，不做又能怎么样？”

家长嫌烦：

“我还有很多工作，不是特意给你回消息的！”

徒留老师一个人，抓耳挠腮，束手无策。

网课是一面照妖镜。

照出老师是否负责，也照出孩子是否用心，家长是否上心。

敬告各位家长、各位同学：

现在挺不过网课这一场“小考”，将来如何扛得住人生这一场“大考”！

老师一日有“三催”

一位老师总结了上网课的一天。

每次上课后，要查听课学生数量，给没听直播的孩子一个个发消息，提醒他们看回放。

批改作业后，又忍不住一一发消息，一催家长督促孩子交作业，二催学生订正前一天的作业。

她不由静坐反思：

网课，让我成了“催债”者。

家长会不会烦我，学生会不会烦我。

我也不想把自己搞得像“催命鬼”一样。

可还是“于心不忍”，不忍心看到孩子荒废学业，不忍心看到家长无奈焦虑……

网课以来，老师、学生、家长，隔着两个屏幕，就像隔着两个世界。

任老师在“催催喊喊”中心力交瘁，任时间在“指指点点”悄然流逝，

多少学生和家长，始终心如止水，岿然不动，只觉得烦、烦、烦。

谁又知道老师有多难？

就说作业。

班上一人交一份，老师就得改几十份，甚至上百份。

整整一天，瞪大眼睛，紧盯屏幕，戳戳点点，老眼昏花。

你说作业难，你说检查难，可曾体会过老师催作业有多苦？改作业有多累？

网课啊，其实是一个集结号。

唤醒沉睡中的孩子，留住脚步匆匆的家长，召集用心教书的老师。

一样的网课，不一样的结果，拼的是孩子的自律，家长的配合，和老师的付出。

学生一日有“三避”

网课以来，不少孩子心中窃喜：

在家学习=没人管我=怎么高兴怎么过。

有终日梦游，躺在床上呼噜不断的；

有上课打游戏，忘关麦放狠话被发现的；

有长期不交作业，欠“债”累累依然无所畏惧的；

……

孩子，屏幕是一面镜子。

照出最真实的你，也揭示将来的结局。

会成为脱颖而出的黑马，还是半途陨落的星辰，由你自己决定。

网课期间，一位班主任数次在直播间落泪。

她欣喜于看到，一部分学生依然勤奋学习，小测成绩越来越好；

也无奈地发现，一部分学生始终不自觉，沉迷游戏，荒废学业。

老师感到十分焦虑、着急，反复提醒和告诫孩子：

“居家学习，自律者出众，懒散者出局！”

在她的激励下，好几个学生奋起直追，进步明显，成绩骄人。

春种一粒粟，秋收万颗子。

所有付出都会有回报，所有努力都不会被辜负。

一位清华在校生说过：“世上从来没有天生的学霸，只有坚持不懈的自己。”

真正能让你走远的，从来都是勤奋、自律！

孩子，网课是一把筛子。

你若全力以赴，定能满载而归；

你若自暴自弃，终将后悔莫及。

孩子，可以努力，就不要选择安逸；可以努力，就不要选择放弃。

家长一日有“三烦”

居家学习以来，许多家长一再发问：

“上网课跟我有什么关系？”

孩子没上课，老师打电话来问，家长却说：

“老师不好意思，我和孩子他爸上班了，小明估计还在床上……”

孩子不交作业，老师问家长怎么回事，家长却说：

“老师，小坤打游戏玩累了，想早点睡，明天再交吧……”

上网课，既考验孩子，也考验家长。

隔着一个屏幕，老师管不了，家长懒得管，孩子还能指望谁？

河北某中学，老师提醒家长监督孩子的作业。

家长误以为老师让家长完成作业，竟然在家长群里破口大骂，然后拉黑老师。

老师哭笑不得，又倍感委屈。

她本着对学生负责的原则，催促家长按时提交作业，监督学生认真收听网课。

结果，反而成了家长和学生的“敌人”。

教育部部长陈宝生曾说过：

“家庭教育不到位，学校教育做得再好，也无济于事。”

教育最大的危险，就是指望孩子自觉。

你浇不浇，庄稼都会长大；你教不教，孩子都会长大。

但是，收成绝不一样。

网课就是家长的试金石。

家长对网课的状态，就是家庭教育的状态。

居家上网课，靠的是孩子的自觉性，更拼的是家长的监管力。

上好网课，

新冠下的网课，是无奈之举。

老师累，学生苦，家长也不容易。

当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为必须坚守的“战场”。

老师、学生、家长，谁都不能当“逃兵”。

致孩子：

有一种“两极分化”，叫做网课。

它会成倍放大你的每一分努力，也会成倍放大你的每一分放纵。

有一种“优胜劣汰”，叫做网课。

它会选出自制力高的、抗诱惑力强的孩子，也会淘汰不自律的、贪玩的孩子。

你想要好成绩，很简单，用努力和汗水去交换。

致家长：

网课是一场特殊的战役，让孩子把家庭当做了课堂，把父母当做了老师。

你就是孩子最好的老师，再高端的名校，再优秀的老师，也比不上你对自己孩子的用心。